2、 引导学生与格罗培斯对话，进行人称转换练习，深入体会人物内心活动师画外音：这时坐在一旁的司机可实在看不下去了，忍不住问：学生分别扮演格罗培斯和司机进行对话：司机：格罗培斯先生，您有什么心思吗为什么愁眉苦脸的格罗培斯：哎迪斯尼乐园经过3年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体方案施工部打电报催促，让我赶快定稿师问：格罗培斯说什么你会用用第三人称“他说”的方式转述吗他说迪斯尼乐园经过3年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体方案施工部打电报催促，让他赶快定稿3、引导学生认识“大师”师问：相对于迪斯尼乐园的设计，路径设计简直就是小菜一碟，太微不足道了
我打算去上一节美术课3、We’re going to draw some pictures in Renmin Park我们打算去人民公园画画4、Have a good time过得愉快5、I have to do my homework now我现在必须做作业6、My cousin Jack is going to visit me next week我的表兄杰克下周要来看我7、Where are you going你们打算去哪儿8、We’re going to see a film about space travel我们要去看场太空旅行的电影9、I have lots of comic books about space
学生：10个小棒老师：很好那我们可以看出10个一是十，十里面有10个一回到第3张PPT，同学们这里到底有多少只羊呢学生：100只羊老师：同学们真了不起，接下来我们一捆一捆的来数（PPT6），那这里有多少捆呢学生：10捆老师：同学们真棒回到第5张PPT，我们知道一捆里面有10个小棒对不对那我们这十捆小棒总共有多少根小棒啊学生：100根老师：非常正确那我们可以看出10个十是一百，一百里面有10个十学生互动：1让学生数100根小棒，两人一组，数100根小棒，一人数，另一人评判，然后交换进行我注意观察学生不同的数法2．汇报数数的方法老师：你们小组是怎么数的（学生会回答：一根一根数的，两根两根数的，五根五根数的，十根十根数的
在幼儿时候的孩子，其实他们已经开始记事情，对他好的人他会记得特别清楚，并且也会埋在自己的潜意识里，所以如果父母对孩子态度特别恶劣，那么会让他们深深的记住在这个阶段千万不能体罚孩子，因为起不到任何的警示作用，还会让孩子对于自身的行为感到怀疑，甚至会出现羞耻的感觉二、6岁之后的孩子也尽量别打这个年龄段的孩子已经进入学校，他们的自我思想已经有了一定的完善自信心也不断的出现，已经知道了一些小道理和是非，这时候如果打骂孩子特别容易伤害到孩子自尊心，让他在成长的过程当中，影响人格的健康发展在这个阶段如果对孩子打骂，这种影响会伴随他们一生其实很多时候孩子捣乱是因为他们的一些心理需求没有很好的满足，也可能是由于父母的一些行为不正确而造成，一定要耐心地倾听孩子的讲述，满足了孩子的需求问题，这时他就不会捣乱
（总计53774字）
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