三、朗读赏析，深入感悟1、认真读读课文，想一想作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，字里行间表达了怎样的感情边读边画出相关语句，并在空白处写写自己的体会2、体会情感，感悟写法(1)感悟山雨的音韵美①沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，由远而近，由远而近……a、这里将雨声比作“无字的歌谣”，从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱b、体会“由远而近，由远而近……”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处带着体会朗读②雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩
在我们中国儿女眼里，家庭团聚是一件很幸福的事中秋节是在一个凉爽、温暖的秋天晚上抬头看月光，月亮脸圆圆的，和我们一起笑天上月亮的影子有它的沉浮，我们这个世界上很多家庭都有喜怒哀乐但是今天，我们都聚在一起，一起开心，一起大声唱歌，开心地吃喝，这是非常难得的刚才孩子们的表现和家长的参与给我们留下了深刻的印象我们都来自祖国各地，在这里相聚不容易孩子应该快乐地生活，努力学习，为自己积累更多的知识和兴趣想想我们的历史文人墨客，才子佳人，中秋月仙的描写都很感人很多朋友会记得很多我用一句话“月亮，现在在海上变满了，照亮了整个天堂”来形容现在的情况是最恰当的我们都在这一刻相聚，让我们知道月亮什么时候来，向天空请酒
2、学习例41034500000≈（）亿①学生尝试改写②展示、交流改写方法③为什么要用“≈”3、非整亿数的改写方法（1）分级，找到亿位上的数（2）看亿位右边的数是比5小，还是大于或等于5，进行四舍五入（3）去掉尾数，写上“亿”字，写上约等号4、把9876540000用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数①学生独立完成②教师巡视、指导③展示交流三、巩固练习1、教材第21页的“做一做”2、自主设计练习四、课堂总结今天我们一起研究了改写和省略，对于今天的学习，你有什么想法五、作业完成练习册11、12页板书设计：亿以上数的改写整亿数的改写：先分级，再找到亿位，然后把亿位后面的8个零去掉，改成“亿”字非整亿数的改写方法（1）分级，找到亿位上的数
明确：(1)秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹;因利乘便，宰割天下，分 裂山河(2)执敲扑而鞭笞天下(3)百越之君俯首系颈，委命下吏(4)士不敢弯弓而报怨(5)废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰(6)信臣精卒陈利兵而谁何秦在夺取天下的过程中，依靠武力，致使六国惨败，“伏尸百万，流血漂橹”，已经蕴藏着导致失败的尖锐矛盾秦统一天下，攻守之势转化以后，不但不施仁义，反而变本加厉，用严酷的刑罚奴役百姓，迅速导致大规模起义，致使帝王之业土崩瓦解这一史实充分显示出民心向背对治国的重要性贾谊采用铺张渲染的手法言秦之过，是借秦作鉴，猛敲警钟，劝谏西汉统治者施仁政点拨：“仁义不施”，换种说法是“施行暴 政”，这在秦攻取天下中也必然有所表现，在固守天下中表现得尤为厉害
（总计53878字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
