2026年，长三角三省一市市场监管部门深入贯彻落实长三角一体化发展战略，积极统筹广告监管和产业发展工作，聚焦互联网广告生态治理、广告中提示性用语监管、户外广告导向问题专项治理等重点工作，持续加大广告监管执法力度，依法查处了一批虚假违法广告案件今年以来，三省一市市场监管部门共查办各类广告违法案件10463件，罚没金额5770万元现选取12起违法广告典型案例予以公布--> 一、上海市普陀区市场监管局查处上海宗正食品有限公司违法广告案 经查，上海宗正食品有限公司作为快手平台“德芙官方旗舰店”的运营主体，于2026年8月为推销“德芙巧克力七彩缤纷礼盒”，自行设计、制作并在店铺内发布含有“跟男朋友要了很久的德芙七彩礼盒也没给我买，今天趁男朋友不在跟暧昧对象分享了抖音，驾车2小时送了过来，很甜”等内容的宣传视频，将对待感情的不忠行为包装成“甜蜜体验”，宣扬错误婚恋观，违背社会良好风尚
《寻隐者不遇》写作者去山里拜访一个隐士，却没找到，伺候他的童子说到山里采药去了下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《寻隐者不遇》优选教案，希望能帮助到大家小学一年级语文《寻隐者不遇》优选教案一 教学要求： 1学会6个生字认识5个字2正确、流利地朗读课文背诵课文教学重点、难点： 学会生字朗读、背诵课文课前准备： 本课生字卡片，朗读课文录音带 教学时间： 2课时教学过程： 第一课时 一、提示课题 1认生字课题上有4个字，读一读： 寻 隐 者 遇 2释题这首诗的作者是唐代诗人贾岛寻：寻找，寻访隐者：独居大山林里的人遇：碰见，遇上这首诗说的是诗人去访问隐者却没有遇见3质疑：读了这个题目，你想知道什么
（相机减少板书）③体会用外在神态、动作表达内心情感的写作手法（设计意图：层层深入心灵，从而引发学生对文本的深刻理解经过几次思想挣扎后最后保留的精华，带给了学生心灵的震撼引导学生在反复诵读这句话，从中体会“此时无声胜有声”用外在神态、动作表达内心情感的写作手法）（二）回归整体，配乐深情引读关于描写红旗的三段话（设计意图：这个片段，体现了从整体入手，局部指导，回归整体的教学思路让学生自读自悟的基础上，教师进行点拨，使朗读更有效）三、从态度变化中，感敬重之情1默读课文，找老板态度变化的句子，对比体会2小组交流，品老板的态度（设计意图：在自读的基础上与同伴交流，培养学生合作意识通过品读、对比感受老板前后态度的变化为引出重点作好铺垫
2、使学生在探索3的倍数的特征的过程中,进一步培养观察、比较、分析、归纳以及数学表达的能力,感受数学思维的严谨性及数学结论的确定性,激发学生学习兴趣教学重难点探索3的倍数的特征，使学生掌握3的倍数的特征,会判断一个数是否是3的倍数教学过程一、创设情境课件出示：填一填：1、个位上的数是_________________的自然数一定是2的倍数,也叫_________2、个位上的数是________的自然数一定是5的倍数3、一个数,如果既是2的倍数,又是5的倍数,这个数的个位上一定是_____这个数最小是4、最小的偶数是 ，最小的奇数是 ，最大的偶数 ，最大的奇数2的倍数有:5的倍数有:既是2的倍数又是5的倍数有:偶数有:
（总计53249字）
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