物流全可视：从长江沿线到万米高空，货物状态“一屏掌握” 沪渝皖“单一窗口”物流状态联动查询启动——长江经济带货物“一屏可见”为深入推进长江经济带口岸协同、深化“单一窗口”区域合作，上海、重庆、安徽三地共同开发“通关+物流”联动查询系统，实现沪渝、沪皖“单一窗口”数据互通、信息共享、状态可视化过去，沿江货物在上海中转，企业需要分别登录不同口岸系统查询通关和物流状态联动查询上线后，货物从起运到中转的全流程状态在一个界面即可掌握，跨区域协同不畅的痛点得到有效缓解“单一窗口”与集运MaaS数据互联互通——口岸数据与港口作业双向赋能“单一窗口”向上港集团集运MaaS平台推送跨境物流状态数据，实现口岸通关数据与港口作业数据双向赋能，打造跨平台双向赋能示范标杆
If there are some new words for you, you can use your dictionary(出示字典)， go to listen to the tape or teach each other(学生活动：自学不会的单词，合作完成练习)(3)学生组内练习介绍一个人物(学生活动：选择一至两个人物在组内练习介绍)3Introduce them in the frontT: Who wants to come here and introduce one of them to usPlease listen carefully and check your answers
---She visited her uncleAdid;go Bdoes;go Cdid;went Ddoes;went二、句型转换1I did my homework yesterday(改为否定句) I_____ ______my homework yesterday2She went to New York on vacation(就划线部分提问) _______did she______on vacation3Vera visited the Great Wall last Sunday(改为一般疑问句)______ Vera_____ the Great Wall last Sunday
生：5个黄球，5个白球，摸出来的可能是黄球师：也可能是什么球生：也可能是白球师：能完整的说一说吗生：5个黄球，5个白球，摸出来的可能是黄球，也可能是白球2听要求起立看看谁最机灵师：接下来，我们来课间休息，再玩个游戏，全体同学请注意，听清老师的要求好吗我们玩的游戏是听要求起立，看看谁最机灵准备好了没有没有信心（有）（1）站起来的同学中老师任意摸到一个同学一定是女同学（2）站起来的同学中老师任意摸到一个同学不可能是男同学（3）站起来的同学中老师任意摸到一个同学可能是女同学，也可能是男同学师：同学们可真厉害，请给自己一些掌声鼓励吧（设计意图：本环节及时对新课知识进行补充和巩固，使学生形成表象并设计活动应用反馈，既调节了课堂气氛，又加深了知识理解，形成一种教学互动）四、联系生活，内化提高聪明屋师：同学们，在我们的身边，每天都会有很多事情在发生
（总计53674字）
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