(可爱，容易破碎)1、你从课文中的哪些地方可以体会到地球的可爱品词析句：指导学生抓住“水蓝色”“纱衣”“晶莹透亮”等词语体会地球的美丽壮观[板书：美丽]2、地球的可爱仅仅是因为它的外表美吗(学生谈谈自己的认识)从文章中哪些段落可以看出(学生读有关的段落)指导学生抓住“无私”“慷慨”等词语体会地球的资源丰富“和蔼可亲”，让学生体会出地球的慷慨理解能把有限的资源无私的奉献给人们这就是的慷慨小结：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲你们觉得它可爱吗能把喜爱之情读出来吗指导感情朗读(学生齐读第一自然段)评：你们读得真棒，我仿佛置身太空，遥望地球，在许许多多一片死寂的星球中，我一眼就看到了我们的地球妈妈，它晶莹透亮，美丽壮观，它资源丰富，滋养万物，我真为我们人类拥有一位这么和蔼可亲的母亲而骄傲
3．引入新课在上面两题里，第1题是求比例里的未知项(板书：求比例里的未知项)从第2题可以看出，根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项．就可以求出这个比例里另外一个未知项．这种求比例里的未知项，就叫做解比例(板书课题)现在，我们就应用比例的基本性质来解比例二、教学新课1、教学例2出示例2提问：你能用比例的基本性质来解比例，求出未知项x吗自己先想一想，有没有办法做再试着做做看指名一人板演，其余学生做在练习本上集体订正，让学生说说怎样想的，第一步的根据是什么，并向学生说明解比例的书写格式2、教学例3出示例题，让学生用比例形式读一读让学生解答在自己的练习本上指名口答解比例过程，老师板书让学生说一说解比例的方法
2、指名读课文，边读边想，爱迪生为什么要救妈妈他的妈妈怎么了学生会说得了阑尾炎，接着就请学生说说对阑尾炎的了解二、朗读感悟课文 1、默读第2自然段，找出最能表现妈妈当时处境十分危险的句子课件出示第二段，抓住“直打滚”、“急忙”、“马上”等词语感悟妈妈病情的紧急有感情地朗读这一自然段 2、学习第三自然段(课件出示妈妈躺在病床上的情景) (1)过渡：此时此刻，你想对医生说什么(2)出示第三自然段，理解句子：医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“不行，光线太暗，没法做手术”老爱迪生说：“那就多点几盏油灯”医生还是摇头，连连说不行大家急得团团转指名读 师：难道医生和爸爸没有想办法吗师：爸爸想的什么办法
湖南省文联党组书记乐奕表示，长沙窑以开创性的釉下彩技艺，奠定了其作为中国彩瓷艺术重要源头的地位本次展览荟萃中外陶瓷精品，既传承古法技艺，又融入当代创作理念，是一场跨越千年的古今艺术对话“希望以此次展览为契机，推动长沙窑创新发展，让这座古老窑口焕发全新活力” 据了解，长沙师范学院已挂牌成立湖南省长沙窑传承创新研发中心，获评全国首批“陶瓷艺术大师传承创新工作室”依托人才与学术优势，学校整合多方资源，深入挖掘长沙窑文化内涵，为该窑口的系统研究与活态传承筑牢学术与制度根基该校已连续五届举办“长沙铜官窑陶瓷烧制技艺”暑期创作营，创新打造“高校+大师+传承人”创意孵化模式，推动长沙窑实现从艺术创作到传播推广的全产业链布局
（总计53640字）
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