2全班汇报，解读儿歌预设：这棵树是杨树，我在路边看见过杨树，它很高，树干上还有“大眼睛”教师：杨树生长速度快，高大挺拔树冠高扬向上，所以叫“杨树”预设：右边的是榕树，榕树很粗很壮，远远看去就像一片树林教师：大榕树从它的树枝上向下生长着许多“气根”，可以独木成林在南方，田间、路旁大小榕树就像一座座天然的凉亭，是过路人休息、乘凉的好场所预设：我找到了梧桐树，它的树叶真像一片片手掌教师：你从哪儿发现了梧桐树的秘密预设：梧桐树叶像手掌教师：这儿有一些树叶(杨树叶、银杏叶、梧桐叶、枫树叶、柳树叶等)，认一认哪片是梧桐树叶(学生辨认树叶，比画手掌，指指“手掌”，摸摸“掌心”，“鼓掌”欢迎识记“掌”字)人们历来把梧桐树看作吉祥的象征，传说凤凰喜欢栖息在梧桐树上，以求“栽下梧桐树，引得凤凰来”
孕妇的血压高，又叫做怀孕期间高血压综合症，在怀孕期间出现高血压会危及到母婴的安全，严重者会引起肾功能损害，胎盘早剥，胎儿宫内生长受限，所以怀孕期间一定要避免自己有这种现象的出现，我们现在来了解一下吧当你出现血压高的时候，建议到医院后休息半小时，然后在进行测血压，如果还比较高的话，那必须要采取降血压的方法，在平时也要监测胎儿的胎动心率是，可以判断孩子是否存在缺氧的情况，孩子缺氧对颅脑损伤是最大的，出生后容易有新生儿缺氧缺血性的脑疾病，对于出现这种症状，我想是任何一位母亲都不想有的，所以在怀孕期间一定要配合医生，进行降血压的治疗，并且，一有时间就要量一下自己的血压是否有增高的现象如果出现血压高的症状，不是太严重的话一般不需要用药，也不可以自行的服用降血压药物，应该在临床医生的指导下进行用药，另外，治疗高血压不能单凭药物进行，因为过多地服用降血压药物，容易对胎儿和孕妇产生不健康的影响，也不宜过多的，采用镇静药，可以每天左侧卧位休息，注意观察血压变化，吃药也要根据病情来判断，假如你的血压不太高的话，可以从饮食上进行调理，不需要来吃药，如果血压真的很高，那么就需要，配合医生进行治疗
四、开展游戏《谁不见了》，请幼儿闭上眼睛玩捉迷藏游戏，观察哪一层哪一间的小动物不见了巩固幼儿认识空间位置关系五、二次设疑以及提高操作难度，引发新经验老师引导幼儿帮助小动物们搬新家，将新的动物和门牌号放入对应的房间位置小动物们感谢小朋友帮他们住进了新家，并希望小朋友经常来森林公寓做客六、迁移生活，拓展经验出示冬季运动会方阵图，请幼儿参考进行排队教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥大班数学活动教案 【篇4】活动目标：1、初步感知数位（个位、十位、百位），了解数位之间的关系2、学习用数位器表示100以内的'数字
用分数表示是1/100米，还可以写成001米6厘米是几分之几米，写成小数是多少米18厘米呢让学生把答案写在课本上通过刚才的练习你发现了什么(引导学生说出“十分之几可以写成零点几，百分之几可以写成零点零几或者零点几几”)4、小组讨论王东身高1米30厘米，写成小数是( )米全班交流，写成13米和130米都是对的(因为30厘米也就是3分米)5、学生类推完成课本第89页“做一做”，请同学汇报，全班订正6、通过刚才的学习，你发现怎样的数可以用小数来表示同样的方式，探究以米为单位的小数的实际意义，能将一段长度改用以米为单位的小数表示四、课堂练习(机动)1、完成练习二十一第1题，巩固对小数含义的认识2、完成练习二十一第2题，巩固小数的读法，并让学生说说你在题中获得了哪些信息
（总计53544字）
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