2、体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用， 品味精美的语言3、认识大自然的威力，勇敢面对大自然学习重点体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用学习难点感悟作者从不同的角度描绘风雨场景的写法学习方法 朗读法、批注法、讨论法课时 一课时学习过程一、导入新课背诵和风雨有关的诗句：夜来风雨声，花落知多少七八个星天外，两三点雨山前天街小雨润如酥，草色遥看近却无沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风山雨欲来风满楼二、交流预习1走近作者贾平凹，原名贾平娃，中国当代著名作家1952年出生，陕西丹凤人1975年毕业于西北大学中文系全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席
第80分钟，中国队刘洋主罚的任意球也命中门框，未能破门得分下半场补时期间，巴勒斯坦队再进一球0比5的比分保持到终场，国足在本场热身赛中负于巴勒斯坦队赛后，国足主帅邵佳一主动揽责，表示：“非常抱歉今天以这样的比分失利，没有什么更多的解释，但你做的不好的时候，作为主教练，这样的比赛我和球队都很难接受，输了球没什么更多可说的，我接受一切批评，希望打好下一场比赛” 对战60年来，国足首败巴勒斯坦 此前两场热身赛，中国队9月24日首场热身赛3比0取胜马尔代夫，9月27日对阵世界杯参赛球队新西兰最终0比3输球，对于本场和巴勒斯坦的比赛，主教练邵佳一赛前新闻发布会上表示，“作为国家队来讲，每场比赛都非常重要，我们没有友谊赛，每场比赛我们都要去尽力争胜
骑着马我们轻轻的走，静静的感受天山的“静”美，静静的徜徉在这美妙的人间天堂，这就是天山之夏思考这句话的作用，表达了作者怎样的感情（总结全文，表达了作者对天山的喜爱与赞美之情）四、课堂小结谈谈这次天山之旅你有什么收获1、看到了天山的美景2、学习了写作方法描写顺序（由上至下、由外至内等）修辞手法（比喻、夸张、反问等）3、积累了很多优美的词句五、拓展训练练笔：选择一处你熟悉的地方，试着学习作者的写作方法完成一篇小习作推荐：文章节选碧野的《七月的天山》，课后有时间请同学读一读整篇文章板书设计天山之夏进入天山雪峰（高、大、白）溪流（急、清、活）人间天堂移步换景再往里走原始森林（密、绿、幽）“静”美 再往里走野花 （高、艳、多）牧场（辽阔、风平浪静）五年级下册语文教案设计篇8一、教学目标知识与技能：1、会写本课的生字，理解、积累相课的新词
由学生自己小结,然后教师总结:今天我们学习了有理数的定义和两种分类的方法我们要能正确地判断一个数属于哪一类,要特别注意“0”的正确说法下面两个圈分别表示负数集合和分数集合,你能说出两个图的重叠部分表示什么数的集合吗(五)课堂跟踪反馈夯实基础1把下列各数填入相应的大括号内:-7,0125, ,-3 ,3,0,50%,-03(1)整数集合{};(2)分数集合{};(3)负分数集合{ };(4)非负数集合{ };(5)有理数集合{ }2下列说法中正确的是( )A整数就是自然数B0不是自然数C正数和负数统称为有理数D0是整数,而不是正数提升能力3字母a可以表示数,在我们现在所学的范围内,你能否试着说明a可以表示什么样的数
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