3、学生汇报：(1)请小班按顺序开火车读课文，其他同学纠正他们读得不正确的地方(2)出示要求认的生字，开火车读一读(3)学生说说这些生字可以用什么方法识记(4)学生汇报识字方法：A采用加一加的方法识字(形声字)：每+攵=敏工+力=功辟+言=譬米+造=糙q+间=简目+争=睁口+我=哦B利用词语一起识字：秩序必须(5)学生开火车读一读生字(6)如果把拼音宝宝去掉，你还认识它们吗试试吧(7)同桌检查识字情况：你指我认，我指你认(8)把生字送入词语中进行识字三、再读课文，了解课文主要内容1、解决了生字问题，让我们再一次来读课文吧并想想：课文主要讲了一件什么事2、学生齐读课文3、学生交流课文主要内容4、师小结
香烟同样具有成瘾性，这主要和香烟中所含的神经毒素“尼古丁”有关尼古丁会侵害人的神经系统、促使多巴胺的分泌，让吸烟者产生兴奋、放松的感觉似乎疲劳都被一扫而空，但实际上这就是神经系统的一过性兴奋当尼古丁被代谢之后，兴奋的神经系统随即被抑制，久而久之吸烟者会形成中枢依赖一旦尼古丁的供给被中断，吸烟者就可出现多个戒断反应，比如精神难以集中、心情焦虑和烦躁不安、头痛头晕、昏昏欲睡、肠胃功能失调等也正因戒断反应强烈，很多吸烟者的戒烟计划最终都以失败告终，长期在戒烟和复吸的道路上徘徊那么问题来了，到底该如何做，才能彻底告别烟瘾呢1、树立决心香烟不同于毒品，它的中枢依赖性相对较小，没有必要进行强制戒除在临床看来，戒烟成功与否，主要在于戒烟者的决心
For example: go and going, watch and watching, do and doing, etcThen, ask the Ss to read them again3Listen to the tapeLet the Ss get ready to listen to the tape (paper and ball-point pen)Check the answer: 2 4 14ActivitiesThe teacher acts several actions and say :”What am I doing”, help Ss answer: ”I’m opening the door
(分别请6名学生来读对应的段落，注意不多读也不少读)4、随机利用搜集的资料介绍双龙洞的石灰质岩石及其形成的石钟乳、石笋(设计意图：在读通课文的基础上，要求学生理清文章的思路，可以通过画示意图的方法，理清作者游览的顺序让学生按示意图说一说作者的游踪)三、引导学习第一、二自然段，阅读，体会路上景色读课文按照游览路程来欣赏景点、品读文章1、引导学生读中感受请一名学生有感情地朗读第二自然段“这位同学读出作者的心情了吗”学生自由练习读，边读边想象作者所看到的景物、当时的心情再让学生个别展示朗读，点评中体会作者是怎样描述这些景物的2、放映课件，辅助感受配音：春末的一天，作者踏上了去双龙洞的路途一路上，春末的景致不断扑入作者的眼帘
（总计53179字）
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