我相信，完美的人生是我们每一个人追求的目标究竟什么样的人生是完美的不一样的人有不一样的思考同学们，完美的人生由你们自我定义，要靠你们自我去努力创造期望你们坚守初心初心就是本心，在漫长的人生之路上，不忘初心、抵制诱惑，你们将收获一生的平安和精神的富足今日，你们即将踏上新的人生道路，每一个人都要认真地问一问自我，什么是自我真正的梦想什么才真正值得去追求未来的路很长，仅有听从内心的召唤，才能真正创造属于你自我的完美人生期望你们自强不息追求梦想的道路不可能一帆风顺，唯有自强才能前行“胜人者力，自胜者强”，要做到自强，最重要的是始终有一种战胜自我、超越自我的精神不息，就是永不放弃、永不停息无论应对工作还是生活，无论身处顺境还是逆境，都要坚持进取的心态，用刚毅坚卓的品格不断成就人生新的辉煌
教学过程： 一、导入，激趣1故事导入：《卞和献玉》2板书课题，激趣思考：“完璧归赵”是什么意思二、初读，感知课文1学生自读课文，要求读准字音读通课文并思考问题2指名读课文，齐读课文(纠正读错的生字新词;指导读难读的句段)3交流：说说对“完璧归赵”的理解(最后，找到“我一定把和氏璧完好无损地带回来”这句话，板书并读一读) 三、结合以上句子，再读课文为什么“一定把和氏璧完好无损地带回来呢1、引导学生学习第1-3节，并思考2、交流，然后指导朗读，体会赵王的无奈、蔺相如的坚定(教师适当诠释蔺相如此行的重任从国力来看，赵国只能答应交换;要是让秦王白白得到和氏璧，赵国就会被人小视) 蔺相如是怎样把和氏璧完好无损地带回来的
1、[导]建筑美是就诗歌的外在形式而言——包括诗句和诗节的排列2、学生发言（略）3、教师小结：诗歌四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，每句的字数基本上是六字、七字（间有八字句），节的匀称，句的均齐，体现了错落有致、曲折回旋的建筑美（三）绘画派的同学，你们有何高见呢1、学生发言（略）2、深入探究诗歌的意境美[导1]⑴哪些美丽图画让诗人心醉神迷——挥手作别图、金柳夕照图、青荇招摇图、星辉寻梦图⑵这些图画是静态的还是动态的——通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，描绘出一幅幅动态的、立体的风景画⑶你最喜欢哪一幅图画呢学生自由发言教师可补充金柳夕照图：以人喻物，诗人一任夕阳脉脉的余辉把他心目中的新娘映照的彩妆辉煌，似乎连发丝也透明，给人恍如仙子的感觉，即写出柳树的温婉柔情又包含“至美如金”的情感
马凡首次提出，他在治疗一个5岁女童的时候首次发现该症状，引起了大家对该疾病的认识，在医疗方面也得到了重视1、马凡氏综合症的外形比较显著，它又被人称为蜘蛛人症，患病的人手指脚趾又细又长，整个手掌比其他人大出许多，且他们的胳膊较细大部分人的胳膊要到自己的膝盖部位，上半身通常比下半身长，并且他们身材修长，具有巨人症的症状2、马凡氏综合症是一种遗传性疾病，带有家族病史，是显性遗传而且遗传的机率比较高，能达到一半左右，但是在其他人中，又有许多人是由于自发而引起的疾病，所以这种疾病的患病率较高3、马氏综合症较高的发生在胸、眼、心脏、肺等方面，通常就诊于外科，可能患心脏病和心血管疾病 4、马氏综合症患者的骨骼异常，体形也异于常人，给自己的学习和生活造成许多不便
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