为了让我们远离交通伤害，在此，我向大家郑重倡议：骑车时再小心一点;公交站台候车时再文明有序一点;十字路口和斑马线前等候时再耐心一点严格遵守《--小学学生守则》第十二条的规定：遵守交规，不闯红灯，不乱穿马路同时，希望我们今天回家后就动员父母，每天来接送我们时将车有序停放在校门口南北两侧的警戒线之外，并服从校门口值班老师的统一安排，共同营造一个文明、有序、安全的校门交通环境这也是一种对自己和他人负责的行为生命至上，安全第一，交通为首请热爱与珍惜自己宝贵的生命，别让不法的交通隐患和淡薄的安全意识携手扼杀我们美丽的青春，引起梦想的折翼，造成终身悔恨的人间悲剧文明交通，安全你我让我们自觉增强交通安全意识和自我防范能力，谢谢大家
6月10日晚，西藏林芝市墨脱县莲花公园内，县艺术团演职人员在表演特色舞蹈中新社记者 贡嘎来松 摄 6月10日晚，西藏林芝市墨脱县莲花公园内，乡镇文艺队演职人员在表演特色舞蹈中新社记者 贡嘎来松 摄 6月10日晚，西藏林芝市墨脱县莲花公园内，县艺术团演职人员在表演特色舞蹈中新社记者 贡嘎来松 摄 6月10日晚，西藏林芝市墨脱县莲花公园内，县艺术团演职人员在表演特色舞蹈中新社记者 贡嘎来松 摄 6月10日晚，西藏林芝市墨脱县莲花公园内，门巴族演职人员在表演特色舞蹈中新社记者 贡嘎来松 摄 6月10日晚，西藏林芝市墨脱县莲花公园内，县艺术团演职人员跟游客同台跳锅庄舞中新社记者 贡嘎来松 摄 6月10日晚，西藏林芝市墨脱县莲花公园内，县艺术团演职人员在表演特色舞蹈
加深对表内除法、有余数除法的认识，进一步理解两者之间的关系2巩固混合运算的运算顺序，提高混合运算的计算能力3经历整理过程，构建表内除法、有余数除法间的知识体系，培养思维能力4在解决问题中感受除法和混合运算的价值，提升学习数学的兴趣目标解析：在问题中经历表内除法、有余数除法的整理过程，更有利于学生理解除法的意义，巩固计算的方法;在对比中明辨混合运算的顺序，更有利于学生理解小括号的作用，提高计算能力教学重点：1熟练掌握用乘法口诀求商的方法，巩固有余数除法试商的过程，进一步体会余数为什么要小于除数2巩固同级、不同级及带小括号的四则运算的运算顺序，深化对运算及其之间关系的理解，提高计算的能力教学难点：通过问题引导，学生自主整理除法相关知识，逐步学会整理的方法
c师引读：人们欢呼着──生：周总理来了(3)齐读第3自然段4学习第4自然段(1)师：看，周总理已经来到了我们的身边(出示课文插图)，猜一猜图中谁是周总理(指名回答)(2)自由朗读课文第4自然段，边读边用波浪线勾画出描写周总理衣着、神态的句子，对照课文插图看看，你们猜对没有(3)指名交流①师相机引读：师：周总理身穿──生：对襟白褂，咖啡色长裤师：头上包着一条──生：水红色头巾，笑容满面地来到人群中②联系课文内容说说“笑容满面”的意思，用“笑容满面”说一句话③周总理为什么要穿上傣族人民的服装因为周总理尊重傣族人民的风俗习惯，和傣族人民打成一片，入乡随俗(4)师：周总理来到人群中，他是怎么做的自读第4自然段第2句话，用双横线勾画出描写周总理动作的词语
（总计53455字）
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