2、在学习的过程中，树立用规律简算，增强用规律验算得意识设计理念：1、体现了“生活中处处有数学”2、课堂上灵活处理教材，选择适当的教法3、提高了小组的合作学习有效性4、促进了学生的主动性、个性化的学习课前准备：教学挂图教学过程：一、创设情境，引出课题出示数学挂图：通过看图，把图意说一说二、提出问题，解答质疑弄清题以后，你能提出什么数学问题吗(小组讨论)生答师板书：济青高速公路全长约多少千米怎样解答呢(1)要求全长多少千米，可以先求每辆车分别行驶的路程，再求全长的路程110 × 2 + 90 × 2 = 220 + 180 = 400 (千米) 还可以先求两辆车1小时行驶的路程，再求全长的路程(110+90)× 2 = 200 × 2 = 400(千米)仔细观察，你能发现什么规律
戴牙套期间，洗牙一般可以维持一年1-2次，过于频繁的进行洗牙，对牙齿来说负担很大，反而不利于牙齿健康，洗牙结束之后，牙齿容易出现酸软酸痛的情况，这是正常的，一般能自行恢复有的人担心洗牙有这样那样的坏处，是完全没有必要的有的人担心洗牙会感染上其他疾病，对这个问题倒是要引起重视，实际上洗牙时发生交叉感染的机率很小，只是由于洗牙通常会牙龈出血，出现交叉感染的可能性加大了，只要消毒严格把关就可以避免为了避免发生交叉感染，一定要到正规的医疗机构洗牙，而且注意观察和了解消毒是否严格彻底，操作是否规范医院专家指出，在佩戴牙套期间要避免吃较硬的食物，注意口腔卫生，因为佩戴牙套可能会清理不干净，所以要定期去医院进行洗牙，一定要选择正规的口腔医院进行洗牙，在洗牙过程中，医生的技术操作水平会影响到洗牙的效果，如果是不放心的话，可以在戴牙套期间定期进行复查，洗牙是不会损害到牙齿的对牙齿的健康也不会造成不良影响，反而促进牙齿健康
火龙果在带回来以后一定要注意保存，因为它属于热带水果，最好买多少吃多少，不要放久了这样会影响口感，同时对于身体也会有诸多的危害如果想要保存尽量放在通风阴凉处，不要放在冰箱中，因为容易出现冻伤变质的情况火龙果不要吃得太多，即使营养价值很高但是食用一定要适量，医生建议每天孕妇吃一个就可以，因为火龙果属于凉性水果，对于女性的身体还是有一定的不好之处火龙果是不能空腹吃的，因为要考虑到孕妇的消化功能是否很好，还要考虑到季节性的原因，但是有专家建议无论孕妇体质怎么样一定要在饭后吃火龙果冬天的时候寒气比较重最好是不要空腹食用，对于孕妇而言是不要吃的太多通过以上的文章内容大家应该知道孕妇就能够食用火龙果，而且火龙果的营养价值本身就是比较高，但是在吃的过程当中和挑选的时候一定要多多的注意，很多问题放在孕妇身上就一定要放大了仔细去考虑
教学难点：引导学生理解杰克逊对女儿说的话：“别看他现在什么都没有，可他是个富翁，因为他有尊严”解决办法：采取联系上下文的方法，教师相机点拨，结合朗读课文理解问题教学方法：诵读法 谈话法教学媒体：幻灯片教学时数：两课时第一课时教学要点：1、课题入文，学习生字词，能读，会写，识记2、初读课文，能读通、读顺3、整体感知课文内容：课文讲了一件什么事短文主要写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严第二课时一、 复习引入请你回忆一下：这篇课文主要讲了一件什么事( 板书：年轻人、杰克逊)设计意图概括课文的主要内容是高年级的重点能力训练目标，学习内容的解读应该有一个由整体到局部，由初知到深化的逻辑过程，所以在进行深入的探究之前，我让学生回顾全文的主要内容，同时也锻炼学生用凝练的语言表达的能力
（总计53626字）
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