一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢那个春雨浸润下的春天呢一定是更加美艳动人吧……(教师要给学生充足的时间去思考和交流，让大家真正走进美景中，从而感受文章的语言美、画面美，同时也要教给学生鉴赏方法、提高大家的鉴赏能力)明确：【一】“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，人格化了“特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机，用于别致新颖【二】冬雨图中作者把雪景比作“一副干净利落的木刻”，画中是“收割过的田野”，“没有叶的枝干，淋着雨的草垛”，似乎没有鲜艳的色彩，也没有勃勃的生气，但是它正孕育着所有的色彩和所有的生气，因此，作者感叹雪是“雨的精灵”他带给人们的是内敛、含蓄和包容，表现了雪的自然和平静
而至于胰岛素的保存方式，则需要患者严格把控温度；通常情况下，胰岛素需要保存在10℃以下的冷藏容器之内而在2~8℃的冰箱内，它可以保持活性至少2-3年左右，即便是已经部分抽取的胰岛素同样也是如此但是，如果患者正在使用的胰岛素，只要放在室内的阴凉处储存即可，开瓶使用的瓶装胰岛素，可以放置在冰箱冷藏室中，保存约3个月左右没有问题需要注意的是，随身使用的胰岛素笔芯，没有必要和和胰岛素笔一起放回冷藏室，它可以随身携带保存4星期左右；如果是浑浊型的胰岛素，若是被镇摇几个小时或者是没有适当保存时，就会凝结成团块，此时的胰岛素就不适合再食用了除此外，患者在注射胰岛素前，应当从冰箱中将胰岛素取出，在室温放置20分钟以后开始注射，注射过程中，室内温度最好不要超过30℃和低于2℃，同时患者需要避开高温和日光直射，以防止药物失效；需要强调的是，未开启使用的胰岛素，应当在保质期前完全使用
(3)查字典，理解“奢望、遥不可及、风驰电掣”，在书中标注好解释(4)会用“当初祝贺”造句3、交流反馈(1)指名2-3个后进生读生词，根据情况正音集体读(2)小组竞赛读课文，要求正确、流利，(挑选4组分别朗读1—5,6-11自然段)集体评议，宣布优胜小组，并加分(3)交流三个词语的意思，有错误的纠正4、当初就是以前，谁能用上这个词造个正确、连贯的句子在你取得成功或别人取得成功的时候，你会怎样祝贺用上这个词造个句子自己造个句子，如果有困难就选择刚才同学们造的的一个句子写在语文书上(四)教学意图通过学生自学、小组竞赛朗读，充分发挥学生的主体作用，调动学生参与学习的热情，变要我学为我想学教师提供具体可行的学习内容和学习方式指导，为学生的自学铺设阶梯
（学生采用自主识字的方式进行）会认的字：阅、固、调、皇、俄、拜会写的字：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具1、其中“调”“待”是多音字，在课文中分别读tiao、dai；还可以读diao（调动）dai（等待）2、注意引导学生区分形近字和同音字，比如，“堂”与“常”、“镜”与“境”、“访”与“坊”；3、注意“拜”起笔是撇不是横，右边是四横不是三横，“具”的里面是三横，不要少写一横4、比较“闲” 与“阅”、“闭”，“腿” 与“随”，并用自己喜欢的方法把他们分清楚5、同学们在玩中的发现能够谈谈吗从玩中引导学生进入学习情境三、学生自读课文，了解课文大意1、列文虎克是什么人（职业是什么）2、他玩的是什么
（总计53546字）
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