农业科技‌《原来如此！不想肝脏受损，这些事要尽量改掉，以免肝病找上门-以微知著网》解说文案

5、当堂背诵这首古诗五年级语文上册敕勒歌教案【篇2】一、歌曲导入：播放腾格尔《天堂》，课件展示草原图片师：一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃，一首《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽富饶的风光，让人为之陶醉今天我们共同来学习《敕勒歌》(课件中出示标题)二、作家作品常识：《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌敕勒族又名丁零、高车、回鹘，是今天维吾尔族的主要族源《乐府诗集》将《敕勒歌》收入《杂歌谣辞》《乐府诗集》是宋代郭茂倩编著的乐府诗总集，主要集录了两汉到唐五代的乐府诗，兼集先秦歌谣，共一百卷传世名篇佳作众多，如《木兰辞》、《陌上桑》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》等三、朗读指导：1、播放示范朗读动画(听一遍)2、指导朗读：朗读时应注意什么

（指名说）那将它们分开用，又分别是什么意思猜猜在这里指的是什么人出示：奴：耕田种地的男仆婢：纺织织布的女仆（2）追问：耕田和织布为什么要问农夫和侍女呢那么画《斗牛图》，该问谁呢（请生回答）出示：（3）在文章的最后引用“耕当问奴，织当问婢”这句话，好不好谁来说说你的看法（请生回答）是的，有总结全文的意思，还有吗（还可以使论据确凿的作用）5、小结道理：所以我们要认真、仔细观察事物，不能凭空想象不能迷信权威，要从客观事实出发，因事求人，每个人都有自己的特长四、选角说故事1、预设语言：孩子们，我们在理解了本文意思的前提下，让我们来玩一个游戏，考考大家讲故事的能力请看学习要求：出示：选角色讲故事①选择一个角色，练习说故事

猝死，也许在我们生活中经常耳熟能详一看到猝死的新闻，大家都想到了又是一个过劳死的悲剧每逢这类新闻出现，媒体都会加上“每年60万过劳死”等字样，仿佛这过劳死，几乎人人都成为它的致命对象就连常坐在电脑前不断码字的小康医生，也成为了猝死的危险人物范围内但是这个“每年有60万人过劳死”是一条持之以恒，经久不衰的老谣，刚出道的时候，北京房价还不达到一万块，刘翔还没没跑出12秒88，以及贝克汉姆还活跃在球队往事不堪回首，不过这60万过劳死还真不属实“60万”这一说法，实际上是当时医学研究对我国每年“心源性猝死”人数的估算但在文章传播过程中，有部分韩国媒体误将“猝死”翻译为“过劳死”，于是就引申中国加班制度文化，导致每年有60万过劳死的文章

现在各学习小组按照这个方法来选学爱迪生、齐白石的故事好吗1、在品读的过程中，大家都有了自己的独特感受，我先不找同学说，看谁能把你最佩服的人通过朗读，让同桌也拥有和你一样的感受同桌互读2、我看有些同学已迫不及待地想说自己的感受了，先别急，你们小组内先互相说说，交流交流小组内交流看法3、哪位同学愿意把你的读书体会、个人感受跟老师和同学们交流分享●李时珍“不懈努力”什么意思哪些地方表现出李时珍很努力“不懈”呢①是啊，为了完成巨著，经过了二十几年的努力，人生有几个二十几年啊②说出启示，你的回答很精彩，我建议大家把掌声送给他③访名医、尝草药，一定不是一件容易的事，也许就是滴水穿石的启示，才使他坚持到最后

（总计53541字）

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