(2)出示画面引导学生背诵(3)小结：我们抓住关键词语，想象美丽的画面就会很快把课文背诵下来了3．指导背诵第2自然段(1)抓住关键词语说一说：第2自然段描写了哪些景物呢(大雁南飞)(2)课件出示句式：一会儿一会儿有时，我们还要记住特殊的句式，它会帮助我们更快地积累好词佳句同学们将关键词语加入到这样的句子中，我相信你们一定会很快背诵下来的(3)练习背诵(4)同桌互相检查背诵，指名背诵，男生女生竞赛背诵4．齐声背诵第3自然段5．小结方法：背诵也是要有方法的，抓住关键词语、想象画面，都是不错的背诵方法6．出示课文画面，齐声背诵课文设计意图：重视背诵积累，从而丰富学生的语言材料，增强体验，培养语感教学中注重对背诵方法的指导，引导学生通过关键词语提示、一边读一边想象画面、熟读成诵等方法来提高背诵质量
不过，我们先要跟“生字宝宝”打声招呼大家还记得它们吗(出示课件)二、学习课文1、学习第二自然段：⑴指导学生看图，理解“屋檐下”，指名朗读师：同学们真棒，燕子妈妈要小燕子干什么了小燕子是怎样说，怎样做的呢(要学生读出句子)(冬瓜大，茄子小)⑵指导学生读“什么”，并造句2、学习第三自然段：⑴燕子妈妈是怎么回答小燕子的(指导学生读出“夸奖”和“鼓励”的语气⑵小燕子飞去了吗它回来是怎么对妈妈说的你能把这些句子找出来吗(点名朗读)，这一次，冬瓜和茄子有什么不一样(冬瓜：绿，茄子：紫)，出示课件，让学生直观认识3、学习第四自然段：⑴对了，燕子妈妈听了小燕子的话，又是怎样说的(范读，指导朗读)⑵让学生思考：小燕子这次有观察到什么了
为此各级党员干部要深入贯彻习近平总书记重要指示精神，落实李克强总理批示要求和国务院常务会议部署，吹响“冲锋号”，投身到战“疫”之中来吹响“冲锋号”，党员干部要冲锋在前当好标杆与新型冠状病毒感染的肺炎疫情作斗争，是对各级领导班子和党员干部应对突发事件、驾驭复杂局面能力的一次严峻考验，也是对各级党员干部思想觉悟、工作作风、领导水平的一次综合检验党员干部在这个关键时刻更运用好“不忘初心、牢记使命”主题教育的成果，树牢“四个意识”、做到“两个维护”，不畏风险，迎难而上党员干部要带头站在防控疫情斗争的第一线，关键时刻挺身而出，不畏艰险，顽强拼搏，才能做好群众思想工作，带领群众“将不畏死，卒不惜命”党员干部唯有带头顾全大局，坚守岗位，才能以用实际行动当好标杆，发挥引领作用
Yes，SureSorry，I have to do…并进行对话练习8、Game哑剧表演一位学生利用Could you please do things委婉地提出请求另一位学生表演动作活跃课堂气氛9、Pair workAct out strict father or mother角色扮演一位学生扮演严格的父母一位学生扮演孩子学习目标语言如何征求许可做某事Could I please do thingsYes，SureNo，you must …并做Pair work10、InterviewHow to be a better boy and girl让学生以小组的形式，采访自己的同学讨论一次自己的周末计划
（总计53127字）
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