7、七子——狴犴(bì àn)，形似虎好讼，狱门或官衙正堂两侧有其像8、八子——负屃(fùxì)，身似龙，雅好斯文，盘绕在石碑头顶9、九子——螭吻(chī wěn)，又名鸱尾或鸱(chī)吻，口润嗓粗而好吞，遂成殿脊两端的吞脊兽，取其灭火消灾龙生九子是中国古代神话传说，传说龙生有九子，九子不成龙，各有所好常用此比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同所谓“龙生九子”，并非龙恰好生九子中国传统文化中，以九来表示极多，有至高无上地位，九是个虚数，也是贵数，所以用来描述龙子
演奏会现场，星海音乐厅座无虚席音乐会在关峡创作的《激情燃烧的岁月——第一交响曲序曲》雄浑壮阔的旋律中拉开帷幕，恢宏的交响乐声响彻演奏大厅，瞬间抓住所有观众的心神上半场，三位男高音轮番登台，用醇厚而富有张力的嗓音演绎《小嘴巴》《星光灿烂》《请你别忘了我》等拿手曲目，并带来《重归苏莲托》《桑塔露琪亚》《负心人》《登山缆车》等外国歌曲联唱纯正的美声唱腔细腻动人，每一曲落幕，现场都爆发出雷鸣般的掌声活动现场主办方 供图 下半场，旋律转向华夏大地，《我爱你中华》《跟你走》《大江东去》《万里长城永不倒》《这不是遥远的地方》等作品深情唱响，动人的家国情怀扑面而来在中国民歌联唱环节，《达坂城的姑娘》《凤阳花鼓》《草原上升起不落的太阳》等经典旋律以美声唱法全新演绎，令观众耳目一新，台上台下互动频频
3、挑选一组学生上台表演，根据表演情况，相机指导理解几处重点语句a、点评学生表演的动作相机理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语b、从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”，说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎样的引导学生从中感受到小男孩对高尔基的崇敬热爱之情c、抓住高尔基的反应，尤其是“吩咐”二字，展开讨论，体会到他对下一代的宽厚慈爱和关怀d、引读第10自然段，注意高尔基的神态动作，指导读好句子：“孩子，回来我给你胶卷，我这儿有很多胶卷”让学生反复朗读好这句话，从中感受到高尔基多么想留住小男孩，帮助孩子拍成这张照片，实现他美好的愿望4、练习分角色有感情朗读课文，读出对话的不同语气
His name is Sun NanSb: Hello, Sun NanNice to meet youSc: Nice to meet you, tooLookThis is my new friendHer name is He LuSs: How do you doSd: How do you do(Students can stand up and introduce their friends to others freelyThey can greet each other warmlyEveryone in the class can have more friendsThey can also know something else about them
（总计53134字）
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