上海到南京的距离比较远，我们需要用更大的长度单位来测量，今天我们就来认识一个新的长度单位——千米（板书）板书：千米的认识（说明：从现实生活出发让学生产生认知上的冲突，使学生感受到认识千米的必要性）二、探究（一）导入在日常生活中我们见过“千米”，如：1、出示图片图1：路标图2：限速师：你还在哪些地方见过或听过“千米”（让生答）小结：表示铁路、公路等比较长的距离时，通常用千米做单位千米又叫做公里，可以用“km”表示板书：（公里）km（二）新课展开：1、初步建立“千米”观念：师：各位同学，请大家看运动场的跑到图，它的环形跑道一圈是200米，这样跑几圈刚好是1000米（5圈）我们可以写成1千米=1000米 （指导学生朗读：用不同的停顿来区分）练一练：2千米=（ ）米 （让学生说想法）想：2千米就是2个1千米，即20__米5千米=（ ）米想：5千米就是5个1千米，即5000米2、再次建立1千米的长度概念师：1千米到底有多长
【社评】遏制职场“软侵权”，守护数字时代的和谐劳动关系 “软侵权”的共同特征，不是“伤害不存在”，而是劳动者身处伤害中，却很难拿出直接证据证明被侵权破解这一困局，应当把“硬约束”的关口前移把用人单位的用工管理行为关进明确的“规则之笼”，让职场隐性侵权承担显性的违法代价，实现劳动者权益保障与企业良性发展的共赢“上网行为就会受到监控，公司还能看到员工手机的网页浏览记录”“以‘软裁员’手段相逼，迫使劳动者主动辞职，以实现‘零成本’裁员”“上司的无端指责谩骂、个别同事的排挤孤立，又或是因轻微失误被当众羞辱”……近期，工人日报刊发《数字时代，职场“软侵权”当有硬约束》系列稿件，报道了当前某些用人单位隐蔽监控员工上网过程、无正当理由逼迫员工辞职以及对员工无端精神伤害等职场“软侵权”现象
2亿美元至15亿美元，而央视预算仅在6000万美元至8000万美元区间即便降价后，双方心理预期仍存在不小差距横向对比，同为14亿人口、同样无缘世界杯的印度，FIFA给出的两届打包报价从1亿美元降至3500万美元仍无人接盘，单届仅1750万美元，与中国报价相比不在一个量级纵向对比，也出现了有卖掉了版权，但内部先“打”起来了的情况据外媒报道，韩国JTBC以125亿美元拿下独家转播权后，向三大地面电视台的分销报价也遭到MBC和SBS集体拒绝，理由是“超过120亿韩元就难以接受”这种定价冒进的背后，是FIFA自身的财务焦虑，更是一个激进的营收增长计划此前，《每日经济新闻》曾报道，FIFA将2023年—2026年周期的营收目标从初始的110亿美元上调至130亿美元
2教学例2要求买3个微波炉要用多少钱该怎样列式能说一说这个算式是什么意思吗你觉得在计算连续进位的乘法时，要注意些什么呢三、巩固练习（1）指导学生完成练习五第1题（2）学生独立完成练习五第2题四、课堂小结三年级数学教案设计篇4教学目标：1通过练习，加深对面积的含义和面积单位的理解，能区别长度单位和面积单位2培养学生观察、分析、判断的能力及空间观念教学重点：加深对面积的含义和面积单位的理解教学难点：区分长度单位和面积单位教学准备：课件教学过程：一、知识再现回顾：前面两节课我们学习了什么内容揭题：这节课我们通过练习来巩固面积和面积单位的相关知识二、基本练习1完成教材第64页“练习八”第1题让学生独立在教材上涂色
（总计53720字）
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