随便写，容易漏掉或重复三、巩固练习1、完成做一做第1题2、完成做一做第2题四、课堂总结这节课我们上得真愉快，你们都学会了什么人教版二年级上册数学教案 精选篇3教学目标1、通过教学，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式2、学生会用多种方法计算长方形、正方形的周长，并能运用所学的知识解决生活中的实际问题3、通过合作学习，培养学生积极参与数学学习活动，对数学有好奇和求知欲教学重难点教学重点：探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法教学难点：能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题教学过程一、激趣导入：同学们都喜欢看《喜羊羊与灰太狼》的动画片吗今天，草原上要举行运动会，第一项田径项目是竞走，参赛运动员是喜羊羊与懒羊羊，懒羊羊走长方形的路线，喜羊羊走正方形的路线
以上我们看到作者从触觉、嗅觉和听觉三个方面，把无形无色的春风写得有声有味，美妙感人再看到春花图，作者也同样运用了这三种感觉，还有视觉从中，我们看到，文章对春景写得如此具体生动，是和作者多方面的感觉和深切地感受分不开的这里我们又获得了一种启示：要获得实际感受，就耍仔细观察，观察就是要把五官一齐开放，使大脑同时通过五条渠道去认识和表现事物这也是我们经常说的要在实践中提高观察能力的一种途径6雨中的景色描绘得同样十分动人，先写雨的形态，再写雨中景色顺序，由物及人，由近及远找两个词把雨的形态讲出来"细"和"密"二个比喻形象生动特点：细密，轻盈接着写雨中屋、雨中树、雨中草、雨中人，怎么写的呢"绿得发亮""青得通你的眼"，把树木、小草经春雨淋浴后的鲜艳色彩描绘得十分逼真
1文章主要记叙了哪几件事这几件事是如何组合在一起的明确：文章主要记叙了儿时在故乡过新年、喝春酒、喝会酒，如今自泡八宝酒等四件事本文的构思非常精巧作者在文末巧设文眼，却又不露痕迹，作者把许多有关的片断汇集于家乡的味道这个焦点上：农历新年里的种种风俗与禁忌，我一马当先地作为母亲的代表前往家家户户喝春酒，乡亲之间互相起会置办会酒的融洽，我在许多年之后按母亲的办法如法炮制的八宝酒这一切都围绕家乡的味道展开2作者回忆儿时过年、喝春酒、喝会酒这几件事，有何意义明确：这几件事显示了故乡的风俗之美、人情之美民俗之美：新年虔诚地迎神拜佛，有诸多禁忌，添了几许神秘;元宵节后，换下的供品堆得满满一大缸，孩子们兴奋、快乐;家家邀饮春酒、贺喜道福
优质机构突围 4年前，在评估了服务、交通、医疗等因素后，88岁的罗爱莲老人和老伴一起住进了北京市海淀区曜阳养老服务中心“住在养老院里，每天有专人帮长期卧床的老伴翻身、吃饭，子女身上的压力减轻了不少” “很多失能失智老人的子女忙于工作，抽不出时间24小时照护”深耕养老行业多年，该服务中心负责人郝圆媛对这一困境深有体会，“养老机构凭借专业服务为家庭松了绑”除了兼顾专业照护与人文关怀，部分养老机构还在服务创新、模式优化上不断探索，努力打破人们对养老院的刻板印象记者来到黑龙江省双鸭山市第二社会福利院，刚进大门，就被一阵轻快的音乐吸引了几位老人正跟着节奏活动手指，神情舒展，动作悠然在这里，每周的活动都不重样，天气好时还会带能自理的老人去公园玩
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