三、巩固练习1、完成练习二十四第3题引导学生读题、分析关系，并尝试抽象地推导(计算)一下如果学生抽象地想象有困难，可以让学生先用学具摆一摆2、完成练习二十四第4题提示：直接比较1只鸡和1只鸭谁重一些比较困难，可以转化为2只鸡和2只鸭，或4只鸡和4只鸭的比较3、完成练习二十四第5题第1小题，把第一个等式中的△用□+□+□替代，就变成了□+□+□+□=240，所以□=60，而△=□+□+□,所以等于180第2小题，让学生在独立思考的基础上交流讨论，寻找方法建议：直接用等量代换的方法来解决比较困难，可以先把三个等式的左边相加，右边相加，可得到2×(○+△+□)=200，所以○+△+□=100，然后再利用等量代换，依次求出○、△、□的值
如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他;如果……就没有动兵的理由”(机智)行动：当满朝文武为难时，蔺相如挺身而出(表现出蔺相如的勇敢)(2)语言：“这块璧有点小毛病，让我指给您看”(机智)行动：当蔺相如觉察到秦王没有诚意换璧时，就上前一步，故意指点璧上有毛病，把和氏璧要回手中(机智)(3)语言：“我看你并不想交付十五座城现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上”(不畏强暴、机智勇敢)行动：捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，举起和氏璧就要向柱子上撞(不畏强暴、机智勇敢)3、看图讲述，训练表达让学生仔细观察课本插图，发挥想象，说说蔺相如智斗秦王、完璧归赵的故事训练学生的口头表达能力、复述故事能力
二、猝死发作前可能的信号： 1、早期信号：如果年轻人无不适感觉，自觉身体健康，但体检时发现存在体重偏高、血脂偏高、血压偏高等情况，此时应予以重视部分年轻人还可出现注意力不集中、易疲劳、心情易烦躁等症状，也提示着身体存在异常建议尽早纠正，改善不良生活习惯，进行适当的锻炼，保持健康饮食和作息; 2、晚期信号：猝死前身体往往也会发出一些信号，可持续数分钟到数小时不等，如出现出汗、焦虑不安、胸痛，疼痛可蔓延至后背、上腹部等部位，还可能会出现恶心、呕吐、气喘、咳嗽、呼吸困难、头晕无力等症状，此时不要以为自己只是过于劳累，这可能是机体发出的最后一次信号请及时就医，减少危及生命的情况出现三、治疗： 当自觉出现相关症状时，应予以重视，建议立即休息，避免继续工作或进行其他活动，立即就医或拨打120急救电话
这本书中有一句话：“哲学，是对于人生有系统的反思的思想”希望你们不要因为碎片化信息的泛滥，而使自己的思想变得浅薄希望你们在阅读和思考中反思人生，冲刷思想的杂质，磨砺思想的锋芒思想的形成离不开人生阅历，离不开深入的思考丰富的阅历是形成思想的基础和前提，阅历沉淀的过程也是思想形成的过程没有引发行动的思想，不是真正的思想；没有高尚思想指引的行动，是渺小的行动宋代思想家朱熹说，“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明”坐在你们当中的新闻学院肖亚洲同学喜爱阅读路遥、费孝通关于中国农村的作品他结合自身的成长经历，认识到没有“滚足泥土”，“纵有造福底层的愿望，也可能背离底层福祉”他用三个寒暑假到晋西吕梁山区石楼县贫瘠、僻塞的村庄里，与乡亲们同吃同住同劳动，形成了26万字的著作《厚土——一个清华学子对晋西农村的调查纪实》
（总计53473字）
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