小编精心整理苏教版小升初数学教案，希望这份苏教版小升初数学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多苏教版小升初数学教案资料，在搜索框搜索苏教版小升初数学教案（精选篇1）教学内容：教科书第67页例2，第68页课堂活动第2题及练习十五3~5题教学目标：1联系生活情境进一步了解扇形统计图的特点，会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息2体会数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的应用价值教学重点：进一步了解扇形统计图的特点，会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息教学难点：会根据扇形统计图前后的变化进行对比分析教学准备：教具：多媒体课件教学过程：一、复习引入教师：扇形统计图有什么特点呢
对此，患者要及时调整自己的情绪，改掉不良的习惯，保持乐观的态度，以免引起血管以及器官的病变五、药物作用除此之外， 一些药物的服用也会导致血压出现偏低的情况据悉，如果患者过度服用降压药物，为了尽快调节血压擅自增加用药量，那么在早上起床之后很容易就会导致血压下降另外，由于一些患者的高血压情况比较严重，所以需要在睡觉之前进行联合用药，从而达到更好的治疗效果不过睡着之后，体内的各个器官运作速度会变得比较缓慢，以至于药物的作用比较显著，最终导致早起之后血压值偏低以上就是导致患者早上血压偏低的几种主要原因总的来说，为了避免出现血压偏低的现象，患者在起床之后，动作要尽量缓慢一些，不要太急，并且多喝水，增加血容量，从而更好地降低血管的负担
【设计意图：切实做到以学生为主体，懂得合作，把时间给学生去玩、去观察加强实践，在真实的游戏中去感受，去发现，去表达】七、说一说、合作交流1同桌互说游戏过程听听别人是怎么说的，再相互评一评2小组交流游戏过程注意把人物的动作、神态、语言等说具体3小组汇报，学生评议，老师点拨板书：学生说话时带出的好词佳句，反复诵读，进行积累，强化合作学习的意识【设计意图：对于学生说游戏的条理性不要过多要求，要以激发兴趣为主让学生说真实的想法和体验教师可以在学生说的过程中以点拨、提示的方式进行指导】4选评评出说得好的学生【设计意图：这一环节是为了锻炼学生听说能力，让学生自由说，同桌互评，是尽可能让更多学生参与听说活动，达到效果
目的是让学生深切地感知数学来源于生活，激发学生的学习兴趣（二）自主探究、合作交流在自主探索、合作交流，我安排了两个活动：活动一：探究亿以内数的读法我首先出示数位表，引导学生观察并交流数位表的分级特点以及个级和万级数位排列的特点这一环节我的设计意图是：通过观察交流数位表，为读写亿以内的数做好准备课堂上先引导学生利用数位表读数，初步体会亿以内数的读法；再让学生在没有数位表的情况下读数，使学生感受到分级的必要性；最后师生共同总结出亿以内数的读法这样设计使每一位学生既深刻体会到了亿以内数的读法，同时又培养了学生的知识迁移能力和归纳总结的能力为了巩固亿以内的读法，我又设计了读数大比拼的游戏这个环节的设计意图是：继续巩固亿以内数的读法，并体会到数学学习的乐趣
（总计53571字）
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