她津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长老长老--长”时的情景，那些奇特的用途让两个好朋友听得入了神，原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来(2)课文共有多少个自然段呢请在段落前标注出来明确：共有23个自然段(3)小叶、小美和小真，三个人的发型有什么不同呢明确：小叶和小美留着长头发，小真留的是短短的妹妹头(4)对于小叶和小美的长头发，小真的态度是怎样的呢明确：小真一点儿也不服输，并开始畅想自己的头发“老长老长老长老长老--长”时候的情景(5)小真一共想象了多少个自己的头发变得“老长老长老长老长老--长”时候的情景呢明确：一共想象了七个情景四、课堂小结，效果强化通过初读课文，我们知道这篇课文主要讲述的是小真想象自己头发长得老长时候的情景
（绿色）树妈妈叫它绿树叶；（出示一片黄色树叶）它是什么颜色的树叶叫它什么呀（黄树叶）3、绿色的叫绿树叶，黄色的叫黄树叶，你看看自己的，你是什么树叶宝宝呀（轮流介绍：我是黄（绿）树叶）小结：嗯，我的树叶宝宝颜色不一样4、看看，（出示大、小树叶）树叶宝宝还有哪里不一样（大、小）大的树妈妈叫它大树叶，小的呢（小树叶）5、你是大树叶还是小树叶呢请和旁边的树叶宝宝比一比6、知道自己是大树叶还是小树叶了吗请大树叶举起手来和妈妈招招手；请小树叶站起来和妈妈抱一抱小结：我的树叶宝宝大小也不一样二、树叶宝宝找朋友，示范分类1、树叶宝宝喜欢找朋友，黄树叶找黄树叶做朋友，绿树叶找绿树叶做朋友2、个别幼儿上前操作，集体验证3、树叶宝宝喜欢找朋友，大树叶找大树叶做朋友，小树叶找小树叶做朋友4、个别幼儿上前操作，集体验证三、打扮树妈妈，尝试分类
一是以德明志，志存高远，做一个坚守理想的人立志、工作、成就，是人类活动的三大要素古人有言：“心随朗月高，志与秋霜洁”志向不明的拼搏，很容易陷入没有意义的折腾但无论何种志向，都必须建立在道德力量的支撑之上，既以君子的人格、圣贤的榜样来激励自己，提升精神境界;又要以普遍原则来约束自己，警醒自己在实现梦想的道路上能够做出理性的选择因此，真诚希望__学子始终秉承“淡泊明志，宁静致远”的校训精神，心怀志向，坚守理想，更要追寻大道，肩负大义，以青年大学毕业生应有的道德素质为根基，担当作为，努力撑起国家的未来、民族的期望特别是在你的逐梦之旅面临困难、遭到挫折的时候，更要不忘本心，恪守底线，挺住脊梁我相信，只要大家保持久久为功的韧劲，理想最终会引领我们轻舞飞扬
(3)为什么粗心的孩子得不到它8总结全文第三课时一、教学目标(一)用“准备”、“已经”造句(二)巩固练习二、教学重点、难点用“准备”、“已经”造句三、教学过程(一)听写：植物田野知识离开许许多多已经旅行准备降落伞四海为家(二)检查背诵课文同桌互查，指名查，以小组为单位由小组长检查(三)回答问题课文中讲了哪几种植物，这些植物是怎样传播种子的湘教版语文下册教案精选篇4《我是什么》教学目标：1、通过自主识字认识11个字，会写4个字2、初读课文，感知课文内容教学重点：认识11个字，会写4个字教学难点：借助语言环境理解词语意思教学策略：1、识字：运用卡片引导学生进行自主识字：随文识字、引导学生猜谜、串烧拓展识字，结合图片理解词语和运用词语
（总计53873字）
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