8引读：波斯猫听了他们话非常失望，夹着尾巴边走边叹气……读到这里你知道文章告诉我们什么呢9今天我们认识了许多生字宝宝，读好了句子，上了一堂快乐的语文课，让我们快快乐乐的做一个游戏吧：默看快乐争气球 10你们真了不起，老师为你们感到自豪老师也感到非常快乐(三)课外延伸，说话练习： 1波斯猫继续去寻找它的快乐，你说他找得到快乐吗请你想一想，用二三句话说一说：波斯猫会遇到什么快乐的事以“波斯猫找到了快乐”为题编故事的续集讨论讨论交流2今天回家就以“波斯猫找到了快乐”为题，把故事编的好听点，明天讲给同学、老师听三、反思 站在三尺讲台教语文已有十几个年头，从全日制教材到S版语文教材，再是现在的二期课改语文教材
例4 求函数 的最小值以及取得最小值时的x值小结：复合函数常常需要换元来求解其最值练习：(1)函数y=ax在[0，1]上的最大值与最小值的'和为3，则a等于 ;(2)函数y=2x的值域为 ;(3)设a0且a1，如果y=a2x+2ax-1在[-1，1]上的最大值为14，求a的值;(4)当x0时，函数f(x)=(a2-1)x的值总大于1，求实数a的取值范围三、小结1指数函数的性质及应用;2指数型函数的定点问题;3指数型函数的草图及其变换规律四、作业：课本P55-6，7五、课后探究(1)函数f(x)的定义域为(0，1)，则函数 的定义域为(2)对于任意的x1，x2R ，若函数f(x)=2x ，试比较 的大小
④当晾衣绳你又是从哪里感受到小真的头发很长(所有一次)4小真在介绍自己的长头发时，每段后面都有——有时标点符号也能帮助我们传达信息，它在告诉我们什么呢5发挥想象，创意无限，小真的长头发还能做什么6小真在介绍自己的长头发时，都用上了“要是”“就能”……这样的词，这叫你能不能也用上这样的关联词把你想到的小真的长头发还能做什么写下来如果能用上“嗖”“像紫菜卷那样”“暄腾腾”这样的词就更好了7交流、评价【设计意图:这篇课文，包括这一单元的学习目标之一是感受想象的神奇，并能激发学生的想象思维课堂上应该为学生营造思维、想象、表达的氛围】8长头发可以做这么多事，真是太有意思了可是这么长的头发给小真带来了不少麻烦胆小真都一一轻松地解决了
” 12日下午3点半，距离台风“云娜”登陆还有不到5个小时，习近平24小时内第三次来到省防汛防旱指挥部他一进门便急切地询问：“台风情况怎么样，什么时候正面登陆”紧接着，他亲自指挥部署相关工作彼时，在对待台风来袭的问题上，人们的传统思维是“抗”，认为在强台风面前，人员伤亡难以避免习近平则把人民群众生命安全置于首位，把“防”摆在更加重要的位置防御台风“云娜”时，他首次提出“不死人、少伤人”的防台目标要求为了这个防台目标，习近平还提出“宁可十防九空，不能万一失防；宁可事前听骂声，不可事后听哭声；宁可信其有，不可信其无；宁可信其重，不可信其轻”，以及“不怕兴师动众，不怕‘劳民伤财’，不怕十防九空”的防台理念
（总计53939字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
