教学过程：一、生活感知，引出小数师：同学们，你们都去过超市吗张老师星期天也去了超市，带来了这些商品，请看学生仔细观察出示各种商品的价格，学生试读师：这些数你们见过吗是什么数这就是我们今天要认识的新朋友———小数（揭示课题认识小数）设计意图：创设与学生生活和学习内容相适应的情境，引领学生轻松走进生活，走近小数，初步感受小数在现实生活中的应用，唤醒学生的经验二、主动探究，理解小数（一）动手实践，借助长度单位初步认识小数1、师：现在我们来找一找身边的小数，好吗你认为用哪个长度单位来测量课桌面的长与宽比较合适请同学们两人一组，拿出米尺，测量一下学生先分组测量，记录数据2、师：5分米和4分米如果用米作单位可以怎样表示
教学过程：Step1Warming upsing a song “ If you are happy” ( 教师和学生一起做动作 )【设计说明】：调动学生学习情绪，同时happy 一词的反复出现为 新课导入做准备Step 2 PresentationT: We cannot always be happyWhen our favourite pets die, maybe we’re sad幻灯片出示表情图标及单词sad幻灯片出示表情图标及单词angry幻灯片出示表情图标及单词 bored单词卡学习 bored 通过【设计说明】：通过描述三种生活情景，引出本课三个表述情绪的重点形容词，让学生在每一个小情景中理解单词，体会单词含义
三、长期使用盐水洗鼻长期使用盐水清洗鼻腔，就会产生一定的依赖性，鼻腔自身的免疫功能就会下降，如果突然在某个时间段没有使用盐水洗鼻，平时就容易出现鼻腔干痒的症状，同时会反复的发作鼻炎，使人的健康受到严重的影响所以患者也要注意在使用盐水清洗鼻腔，使鼻炎的症状有所缓解以后就应该及时的停止洗鼻的行为，以免鼻腔长时间受到盐水的冲洗后产生依赖性，反而不利于鼻炎的病情恢复患了鼻炎之后在使用盐水洗鼻时应该避免以上三种错误的行为，还要注意在洗鼻之后不要用力的擤鼻涕，避免空气通过咽鼓管之后对中耳道造成刺激鼻炎患者平时要尽量养成良好的饮食和生活习惯，让身体的免疫力增强，这样才能避免鼻炎反复发作一旦发现鼻炎的病情比较严重，患者就要及时到医院的耳鼻喉科就诊，根据医生的诊断后对症治疗，让鼻炎尽快改善
第一共和银行破产前，FDIC等美国银行监管机构的官员们还在华尔街到处奔波，希望把符合规则的银行拉到洽谈桌上从结果来看，符合规则和解决燃眉之急，监管机构无法兼得，只能选择其一FDIC接管第一共和银行的当天，摩根大通就宣布了收购根据最新数据，摩根大通持有美国国内存款总额约139%，超出了10%的红线，按规则是没有资格参与收购的但实际上，这项规则本就是治标不治本虽然当年华尔街没能成功阻止设置10%的上限，但一些聪明的华尔街律师，却成功提议在法案里给这项规则留一个“后门”——如果收购涉及一家或多家违约或有违约风险的银行，收购方则可以免除该总额上限这些华尔街律师，正来自摩根大通这恰恰暴露了这项规则的本质——看似为了防止“大而不倒”的银行出现，却反而给了美国大银行一个可以合法乘人之危的理由
（总计53714字）
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