11日，中国商务部长王文涛应约会见伯恩斯，就中美经贸关系和各自关注的经贸议题交换意见21日，美国总统拜登在日本广岛参加七国集团（G7）峰会期间对媒体放风称，与中国的关系将“很快”得到改善，并称“气球事件”是愚蠢的23日，新一任中国驻美国大使谢锋抵美履新，并在25日向美国国务院礼宾司司长吉福德递交国书副本以及会见美国副国务卿纽兰，双方会谈气氛良好25日至26日，王文涛在赴美参加亚太经合组织贸易部长会议期间，先后会见美国商务部长雷蒙多与贸易代表戴琪，中方新闻通稿称与前者的会谈“坦诚、专业、建设性”，与后者的会谈“坦诚、务实、深入”，美方也做出了类似积极的评价从上述交往情况看，在经历了一系列针锋相对的事件后，中美双方正通过重启新一轮高层互动，为两国关系逐步“解冻”创造有利条件
五、拓展练习1．抄写词语表中的词语和自己喜欢的语句2．联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话（两个作业可以任选其一）【第二课时】学习目标：★认识“钥、匙、趁”等8个生字会写“盒、扇、邮”等10个字能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语★正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分★喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱教学重难点：能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱教学过程：一、复习回顾1．听写检查生字新词掌握情况2．用多种方式激励学生背诵自己喜欢的语段二、自读课文，感知内容1．教师引述：秋天的雨就象一位神奇的魔术师，有着一盒五彩缤纷的颜料，她把秋天的田野染得格外美丽，下面请再读读课文第2．3两个自然段，看看秋天的雨里还藏着什么好吗
《父女惊魂》著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等过渡：现在我们就一起来感受艺术家们那不为人知的艰辛的成功之路吧三、扫读课文，找出中心句1学生扫读课文，画出句子2指名读句子，出示句子，齐读一遍过度：生活就是一个大舞台，同学们心中也有一个大舞台吧作者吴霜姐姐围绕心中神奇的舞台，写了一些什么事呢用自己喜欢的方式自由读课文四、自由读课文1思考： 课文讲了什么事2指名回答过渡：课文围绕舞台对我的神奇的吸引力，娓娓叙述了作者在艺术和生活舞台上的成长故事，请同学们再次读课文五、再次快速读课文，了解课文内容1边读边思考：作者的舞台在哪里都有哪些经历出示空表格，发带空表格的小黑板给学生填写：什么时段 舞台在哪里 做什么2
第一锤就应敲在学生的心灵上”因此我采用情境教学法导入，让学生欣赏图片然后联系自己的生活实际畅所欲言从而奠定感情基调，还未真正进入文本就未成曲调先有情（二）情境导入二、窥一斑而知全豹（12分钟）整体感知全文，筛选关键信息，思考以下问题设计意图：本环节重在让学生与文本对话，并且通过思考问题理清全文线索，感知行文脉络，从而解决教学重点问题的设定是环环相扣，层层递进，使学生在阅读实践中不断实现自我建构并且，我将对话式的教学模式运用其中，鼓励学生即兴创造，打造动态生成的课堂三、奇文探究共赏析（22分钟）四人组成一个小组，合作完成以下内容，并且采用“小组擂台积分榜”进行评价（一）研读入境品语言展示例句，让学生运用联想法，替换法，咀嚼品味作者细腻而准确的写作手法
（总计53246字）
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