（板书：知音）（6）师：伯牙当时是楚国著名的宫廷乐师，名满天天，他为什么偏偏视钟子期为知音（生答）师补充资料：伯牙在楚国做宫廷乐师一天，楚王君臣饮宴，请伯牙弹琴助兴伯牙弹了他的成名大作《水仙操》他弹得非常投入，把琴曲所描写的红日、云霞、山林、海浪，以及风、雨、雷、电等变幻多端的海上风光表现得淋漓尽致但他没有想到，就是这样一首优秀的乐曲，却不能引起楚王君臣的丝毫兴趣楚王听了这首乐曲连连摇头说：“太嘈杂了，换首别的弹弹吧”伯牙只好改弦更张，换了一首《高山流水》这时，楚王君臣已经喝得酩酊大醉，甚至有些人在琴声中已昏昏睡着了伯牙又气愤又伤心，在这所谓的上流社会里，艺术竟然遭到如此的践踏他心中产生了疑问——天底下究竟有没有知音
（听过或没听过）那你们想想，什么是两元超市啊（幼儿各抒己见）教师总结：超市里面有很多很多东西卖，无论是大的还是小的，通通多少钱啊（2元钱），这就是两元超市你们想不想和郑老师一起去逛超市啊（想）展示PPT（5元代币劵）老师准备了一张代币劵，几元的啊（5元的）你怎么知道啊（幼儿各抒己见）教师：像这种圆圆的，硬硬的，你知道它叫什么吗（硬币）那这种软软的，纸的，叫什么啊（纸币）像这种圆圆的，硬硬的硬币一共有几个（5个）那这张代币劵就是几元钱的啊（5元）嗯，刚刚老师说了要带小朋友一起去逛两元超市的，那小朋友先看看老师是怎么样买东西的老师先用两元买__再用两元买__最后剩下几元还能买吗差几个老师也给小朋友准备了几张代币劵（PPT课件），是一元到六元钱的，小朋友也想想，圈一圈，看看你的代币劵能买到几样东西
1(根据小黑板上的关键词，分角色表演对话)T: OKNow you can use the key words above to act out the dialog in roles2(教师引导学生，通过讨论新学期的计划来操练be going to+do句型)(教师先做示范，然后让学生两人一组练习)T: S1, what are you going to do this termS1: I’m going to learn English betterT: What about you, S2S2: I’m going to study math hardT: Oh, it’s a good plan
中新网天津6月2日电 (记者 周亚强)随着天津制造业转型升级持续推进，金融资源与产业需求的精准对接成为关键一环近日，在2026世界智能产业博览会期间，天津市工业和信息化局与建设银行天津分行签署战略合作协议，围绕制造业高质量发展建立常态化融资对接机制--> 根据协议，双方将在产业科技创新、产业链韧性提升和制造业转型三大领域深化合作具体而言，将定期梳理重点企业和重点项目的融资需求清单，推动金融产品与产业政策精准匹配在科技创新方面，重点支持企业技术研发、成果转化和创新平台建设；在产业链领域，围绕补链、延链、强链提供定制化融资安排；在制造业转型方面，加大对智能化改造和绿色化升级的信贷投放此次合作是天津这座全国先进制造研发基地推动产融结合的最新动作
（总计53950字）
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