1、周瑜简介资料，周瑜(175年-210年)，字公瑾，庐江舒县(今安徽省庐江县西南)人[86-87] 东汉末年名将，洛阳令周异之子，堂祖父周景、堂叔周忠，都官至太尉长壮有姿貌、精音律，江东有“曲有误，周郎顾”之语2、周瑜少与孙策交好，21岁起随孙策奔赴战场平定江东，后孙策遇刺身亡，孙权继任，周瑜将兵赴丧，以中护军的身份与长史张昭共掌众事建安十三年 (208年)，周瑜率军与刘备联合，于赤壁之战中大败曹操，由此奠定了“三分天下”的基础又率军大破曹仁，拜偏将军领南郡太守建安十五年(210年)病逝于巴丘，年仅36岁3、周瑜的人物特点和主要事迹：正史上周瑜“性度恢廓”、“雅量高致”、“实奇才也”，孙权称赞周瑜有“王佐之资，范成大誉之为“世间豪杰英雄士、江左风流美丈夫”
2、课型及基本教学思路教读课“说”，是古代的一种议论体裁，大多是以华丽的言辞陈诉作者对某个问题的见解，跟现在的杂文大致相近这篇说，带有寓言的色彩文章的首句“世有伯乐，然后有千里马”是全文立意之所在这个意思是从古代关于伯乐和千里马的故事中生发出来的，却又表现了作者的独特见地文章以千里马比喻有才能的人，以伯乐比喻圣明的君王，借千里马的被埋没揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤慨三、课时安排 一课时四、教学步骤(一)情景导入观看“万马奔腾”的音像视频资料师：马是一种吉祥、神圣的动物是人类的朋友，而且是十二生肖之一，哪些同学属马请站起来请每一个人说一个有关马的成语再坐下生：一马当先(师：好
燕国有个青年听说赵国比燕国强大，对赵国很感兴趣于是，他一个人翻山越岭，来到了邯郸Upon arrival at Handan, he felt that the State of Zhao was indeed more stable than the State of YanEven the way of walking of the people of the State of Zhao looked better than that of the people of the State of YanHe made up his mind to learn how the people of the State of Zhao walked in Handan, so that in the future the people of the State of Yan could walk as gracefully as them
小编精心整理人教版二年级名师语文教案，希望这份人教版二年级名师语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多人教版二年级名师语文教案资料，在搜索框搜索人教版二年级名师语文教案篇1《水乡歌》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活3、激发学生热爱自己家乡，热爱生活的思想感情教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文教学难点：让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美好，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情教学过程：一、谈话导入1、小朋友，上次我们一起欣赏了美丽的水乡风光，今天让我们再一起走进水乡，唱一唱优美、动听的——《水乡歌》——齐读课题
（总计53687字）
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