【教学过程】一、揭题，导入新课1、揭题，读题2、通过昨天的学习，你了解了哪些知识3、你还想知道些什么4、教师归纳学生问题，明确教学目标：⑴ 了解鲸的特点和生活习性⑵ 看看作者是怎样来写这些特点的希望同学们能通过自己的努力来弄懂这些问题，探索大自然的奥秘，做一个学科学、爱科学的小小科学家二、自学课文1、指名读课文，思考：课文是从哪几方面来写的划出你最觉得最有趣的句子2、学生按自学小组自学，继续讨论以上问题三、学习课文1、播放录像，想，你觉得鲸怎样从第一段哪些句子里可以看出鲸的大出示句子，理解列举数字和对比的方法，指导朗读2、你知道鲸是怎样一步一步地变化的吗播放录像，读课文，自己说一说，注意表示时间的词
从孩子三周岁时进入托班起到后来三年的幼儿园生活，我切身感受到孩子日益成长的变化从初次离开父母，哭的一塌糊涂的小孩，逐渐成长为今天生活规律、富有爱心，会讲故事、会唱儿歌，身体结实，微笑可人，偶尔耍点小滑头的大孩子这些变化，都离不开幼儿园老师们的辛勤付出和精心培育几年来，我亲眼见证了幼儿园翻天覆地的变化园领导在幼儿园硬件设施上投入了大量资金，从全部翻新的内部楼道壁纸到外墙的手绘，无论是带有滑梯的卧室还是更加适合小孩子的卫生间，以及教室电脑和液晶电视的配备，无一不让孩子更加喜爱这所幼儿园不定时的对老师培训，更加增强了各任课教师的专业能力和敬业精神两位任课老师，从孩子的日常生活能力到各种技能的培养，从行为习惯养成到微妙的心理反应，都倾注了大量的心血和汗水
四、指导学生进行书写1、让学生观察田字格中的范字，而后描写2、教师让学生进行板演，进行评价五、总结本课学习情况六、布置作业1、抄写生字词2、正确、流利地朗读课文3、提出不懂的问题附：板书设计：7我要的是葫芦芦盯挂怪些第二课时教学目标:1、认真观察画面，看懂图意，理解课文内容2、知道植物叶子与果实的关系懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，并且懂得有错就改，不要等到问题严重了而受损失的道理3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文教学重点:1、看懂图意，理解课文内容2、知道植物叶子与果实的关系懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，并且懂得有错就改，不要等到问题严重了而受损失的道理3、正确、流利、有感情地朗读课文
（任意数）（4）乘法交换律的应用教师提问：以前我们什么时候用过乘法交换律引导学生回忆：做乘法验算时完成“做一做”前两道，指名板演，订正教师谈话：用这个定律时该注意什么（数不能变化，运算符号不能错）2、教学乘法结合律（1）发现问题：教师谈话引出：我们再来看第二个问题：一共要浇多少桶水让学生观察主题图，提问：要解决这个问题必须先求什么要几步怎样列算式让学生独立列式解答小组讨论：小组同学之间互相比较选择的算法是否相同，组长作好不同算法记录汇报交流，根据学生回答老师板书两种算法（25×5）×2 25×（5×2）比较两种算法的异同，明确（25×5）×2=25×（5×2）（2）举例验证让学生自己再举几个例子填到课本25页，汇报板书学生举的例子
（总计53779字）
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