二、教学目标1知识目标：了解时代背景，整体把握文章的脉络与情感2能力目标：学习通过人物的外貌、言行，突出人物个性的写法，激发学生对人物个性描写产生兴趣3情感、态度和价值观目标：品味本文平实而简练的语言，体会一个优秀的神奇任务的独特的人格魅力三、教学重点难点分析人物外貌、言行，突出人物个性四、学情分析我们的学生属于平行分班，学生已有的知识和实验水平有差距学生对于教师形象都有一定认识，因此，这位富有个性的人物能够引起学生极大地兴趣五、教学方法1自主式、合作式、探究式教学2学案导学：见后面的学案3新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1
”不仅我渴望和平，而且全世界的人民都渴望和平，渴望安全的生活但是战争、恐怖袭击地区冲突等多种形式的暴力敌对依然存在，人类实现真正的和平任重而道远一座座民房的摧毁让这美丽的世界伤痕累累，是战争在逃难人民的眼神中增添了恐慌，使得人们背井离乡，国际和平日化作和平鸽，衔着废墟上金色的橄榄枝飞到半空，洒下金光消除黑暗，破除人们眼中的恐慌同学们，大家都知道，91年前的今天，九一八事变爆发，中国人民从此开始了艰苦卓绝的抗日战争，无数先烈血染山河，战争带给中国人民的伤害永远不能伴随时光被抹去，中华民族经受的创伤也无法轻易被抚平我们不能忘记历史，不能忘记今天的幸福生活，是无数先辈们前仆后继的生命才为我们换来的如今生活在和平环境里无忧无虑的我们，在享受自由和快乐的同时，也要看到身上所肩负的沉重责任
通过内置LED光源或太阳能供电系统，指引牌在夜晚自动亮起柔和醒目的冷白光芒，干垃圾、湿垃圾、可回收物、有害垃圾四色分类标识一目了然无论是在清晨上班途中、深夜归家时分，居民都能精准投放、不再出错以太阳能为能源的设计更实现了“零布线、零电费”，真正将绿色低碳理念融入产品本身更重要的是，定制化服务赋予了指引牌极强的适应能力厂家支持根据场地需求定制尺寸、颜色与图文内容，灵活的定制能力使产品不仅适用于居民小区，更能广泛应用于企事业单位、学校、公共机构等各类公共场所配合清晰醒目的分类标注和统一的视觉设计，指引牌本身就是一件融入社区环境的景观小品，有效提升社区空间的视觉品质感当一块块发光指引牌伫立在小区投放点，它们解决的不仅是居民投放时的实际困惑，更是一种无声的引导与提醒
教学难点：培养学生的口算能力教法学法：讲解法、引导法自主探索教学过程：一、新课导入1、口算题(略)2、看谁都能算正确35+30=答案64+5=答案48+30=答案79+4=答案53+40=答案66+8=答案学生独立完成，集体订正师：谁来说一说你是怎样计算这些题的呢先来看左边这一组两位数加整十数，你是怎样计算的呢生：先把十位上的数相加，再加上个位上的数学生说教师板演35+30=65师：那么右边这一组两位数加一位数，你又是怎样计算的呢生：我想把个位上的数相加，再加整十数学生说教师板演64+5=69二、新知讲授课件出示“海宝”介绍上海世博会的资料1、创设情境，提出问题(1)观察主题图，找到数学信息课件出示，师：观察这幅图，你知道了哪些数学信息
（总计53342字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
