6展开Pmrwo~活动,完成2d部分口语交际的教学任务先阅读对话,再进行问答练习,运用What’s your favorite subjectWhy do you like…Because it’s…等目标语言,完成2d部分的学习任务7阅读对话,根据提示从方框内选择适当的词语完成对话,学习Who is your science teacher等目标句型,完成3a部分的学习任务8展开Pairwork活动,完成3b部分口 语交际的学习任务先通过调查,询问同伴最喜欢的学科和教师,然后填写表格,复习运用所学的目标语言三、第三教学环节:合作交流巩固提高教师活动学生活动引导学生进行调查活动,让学生调查父母最喜欢的一些事情,然后填写表格;再向全班同学介绍或互相谈论
为评文明班级，各个班都使出了浑身招数，而我却是异常轻松的，得来毫不费力，为什么很简单，因为218班是个特殊的班级特殊在什么地方地方可多了，只说两点吧，一是班干得力，二是同学们自觉我们班的班干好啊，除了成绩一流，还特能吃苦耐劳，工作能力也不错，个个都能够独挡一面班里的日常工作，我是不太操心的，一切都放心大胆地让班干们去干，让他们在工作中磨砺自己，锻炼自己，使自己的工作能力得到更进一步的提高这有利于他们的当前，也有利于他们的长远我们班的班干厉害，这是大家有目共睹，公认的记得当年评省级的三好学生和优秀学生干部，在激烈的竞争中，唯一的两个名额（三好学生和优秀干部各一个）最终都落入了我们班的罗奇志和刘雪峰两同学囊中
与过去不同的是，现在的“独居”是青年们的主动选择独居的空气中，不再只漂浮孤寂的冰冷气息，还有一个人自由自在带来的幸福感◎ 空巢青年城市人口排行榜/ 《中国空巢青年图鉴》 33岁的Mali表示反感独居之困的说法，在广州工作了七年的她，自从三年前与男朋友分手之后开始过上了独居的生活，养了几只可爱的猫咪，她十分享受这样的清静，并不着急改变Mali说，工作压力太大，只有一个人独处的时候，她才能卸下所有的防备“心情不好或者工作忙的时候，屋里可能会乱糟糟，衣服、零食、书籍资料乱扔；心情好的时候，我会把家里打扫得一尘不染，擦得地板都反光一旦家里有第二个人，就必须在意他（她）的感受，甚至迁就他（她）
2学生交流3说说你还会做哪些家务班主任：瞧，我们的同学多么会观察，还会做这些家务，真是不简单啊你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们精湛的厨艺活动三：动手实践提能力1穿针钉扣我拿手班主任：向__一样的学生还有很多现在我们班上大多数学生都是留守儿童，所以，大家一定要“失败乃是成功之母”，没有失败哪有成功啊一次不会，多练习几次不就会了吗只要我们努力，就会收获成功2厨艺展示我最棒(1)请五名队员上台展示自己的厨艺班主任：瞧，这五名同学可认真了，我来向他们了解一下吧(采访一名同学做这道菜的方法和步骤)(2)请辅导员和家长们尝一尝班主任：你们能谈一谈花多少时间学做这道菜(3)通过这次的劳动实践你们有什么体会
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