生命对每个人只有一次这仅有的一次生命应当怎样度过呢每当他回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不目’碌碌羌为而羞耻;在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”’)(此时可引导学生树立正确的人生观，并抓住人生的机遇努力向自已的人生车站奋进)九、各抒己见：小东在上初二以前，一直担任班干部升入初二以后，班上进行班干部竞选，小东听说初二学习很紧张，当班干部影响学习，于是没有参加报名事后，他看到班干部们工作得很顺心，学习也没有受到影响，面对这次“错过”，他很后悔如果你是小东的好朋友，你打算怎样开导他呢十、小结：全文按照提出问题--分析问题--解决问题的思路安排文章的结构，思路清晰，结构严谨
朋友们：__X分公司的成功组建和正式运营，是团队精神与集体智慧的结晶，是跨越发展的重要里程碑分公司肩负着为周边地区的产业提供优质和优良服务，实现与总公司的同步发展的重大战略使命，作为创业团队，我们感到无比的光荣和自豪感谢领导为我们提供了施展才华的广阔平台，我们一定不负众望，充分整合利用市场的优良资源，加强管理，全力呵护和改善品质、交付及服务信誉;努力发挥聪明才智，战胜一切艰难险阻，出色完成各项任务，同心同德，不辱使命，为共同繁荣而奋斗我们豪情满怀，我们任重道远让我们用心血和汗水浇灌新生的__X分公司，共同创造和享用美好明天谢谢大家开业庆典致辞精选篇4尊敬的各位领导、各位来宾：大家好走过金色的十月迎来了 硕果累累的十一月,在各级领导的关心,帮助与支持下，今天我们如愿以偿,激动万分在这里举行健宝公司旗下德赫口腔门诊部的开业典礼
设计说明：通过叙述式和游戏式，引导学生利用过去分词形式解释所设置的文本信息，借助小组竞赛，实现生生互动、师生互动，将过去分词形式用作定语、表语、宾语补足语、状语的各种结构进行归纳2BrainstormingWork in pairs to discuss the following questions(1) Do you have any puzzles in using The Past Participle(2) Do you know the differences between The Past Participle and The Present Participle3Work in pairs to tell what the differences between The Past Participle and The Present Participle
（教师在黑板上画线段）你是怎样画出来的呢引导学生说出：是从1个点出发画一条直直的线到第2个点教师：（课件根据学生的意思再演示一遍）是这样吗学生：是课件出示图44:图44比较一下教师：这4条线段中哪一条线最短学生：第①条线最短教师：对，在两个点之间可以画很多线但只有我们画出来的这条线最短在数学上，这条线叫“线段”（板书：线段）线段两端的点叫“端点”（课件闪烁端点）教师：你能量出这条线段的长度吗学生：能请一个学生到视频展示台上量教师：通过量，我们知道线段是可以量出长度的我们接着看第2类（拿出学生画出的直线放在视频展示台上）像这样画的举手相应的学生举手（把直线画在黑板上）教师：你是怎样画出来的呢引导学生说出：是把线段的两端延长后得到的
（总计53983字）
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