2初识古文：通过这个寓言的学习，我们明白了很多道理这则寓言出自战国时期著名的思想家韩非所著的《韩非子》这样生动的一个寓言故事，课文用了436个字来写，而韩非仅仅用了198个字就讲清楚了今天我们就来读读原文的第一段(课件出示)：扁鹊见蔡桓公，立有间(jiàn)，扁鹊曰：“君有疾在腠(còu)理，不治将恐深”桓侯曰：“寡人无疾”扁鹊出桓侯曰：“医之好(hào)治不病以为功”3、我来读原文中的句子，你能不能找到课文中相关的语句呢七、布置作业，课外延伸1激趣：在我国悠久的文化历史长河中，许多寓言故事阐明的深刻的哲理警示着每一个人，其实我们耳熟能详的一些寓言故事都是从古文中翻译而来，如：郑人买履，亡羊补牢等等
最想了解什么二、网上学习1、读课文：请你用自己喜欢的方式反复读课文的三、四段，看看能不能在课文中找到你最想了解的问题2、反馈：同学们读得非常认真读了课文之后，你知道了什么(同学们的收获真不小))还有什么不懂的问题呢3、查找资料：还有这么多问题，怎么办呢不要着急，我们可以利用网络资源，查找相关资料，进一步解决问题请同学们选择最感兴趣的问题进行自主学习，同桌可以相互讨论4、反馈：同学们学得兴致勃勃，肯定有了很大的收获我们一起来交流一下吧⑴你最感兴趣的问题是什么⑵解决了吗是怎样解决的师：借助网络资源，同学们解决这么多的问题看来网络资源给了我们不小的帮助啊同学们到底学得怎么样呢想不想进行自我检测5、做测试题：学生点击测试题，自我检测
小编精心整理四年级下册数学教案，希望这份四年级下册数学教案优秀10篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级下册数学教案资料，在搜索框搜索四年级下册数学教案（篇1）加法结合律教学内容：P18：例2 “做一做”教学目标1、知识与技能：结合具体的情境，引导学生认识和理解加法结合律的含义2、过程与方法：能用字母式子表示加法结合律，初步学会应用结合律进行一些简便运算3、情感态度与价值观：体验自主探索、合作交流，感受成功的愉悦，树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感培养学生观察，比较，抽象，概括的初步思维能力教学重点：认识和理解加法交换律和结合律的含义教学难点：引导学生抽象概括加法结合律教具学具：多媒体课件教学过程一、 创设情境1、多媒体展示：李叔叔三天骑车的路程统计
不论脾阳亏或胃阴虚，皆可食用临床上常与胃肠饮同用治脾胃虚弱、食少体倦、泄泻等病症，所以冬季煲汤、吃火锅不妨加入山药这一材料益肺止咳冬季干燥，寒冷，对肺部和喉咙的伤害比较大，在冬季人们很容易会喉咙干燥甚至疼痛，山药含有皂甙、黏液质，这两种成分都有润滑，滋润的作用，所以可益肺气，养肺阴，治疗肺虚，痰嗽，久咳等症状滋肾养生山药含有多种营养素，有强健机体，滋肾益精的作用况且，冬季蔬菜水果比较少，价格比较贵，食用山药可以摄取维生素，代替蔬菜水果，但山药切记不要和香蕉一起食用，会引起腹泻降低血糖山药含有粘液蛋白，有降低血糖的作用，加入平常的菜色当中，也可以防止因为暴饮暴食导致的血糖突然升高，长期食用，也有防治糖尿病的作用
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