”然后逐渐的增加信息量，直至学生猜出真实得姓名Step6: Group work and report1教师演示：These famous people we referred are my good friendsHis name is … Her name is … So , where are your friends2学生操练对话并做一个report3让学生写一段自己编写的互相介绍的对话读出来，互相学习Step: Homework:1、制作名字表格，把男生女生的英文名字进行归类2、准备家人的照片带来，介绍自己的家人给同学板书设计Unit1 My name is GinaWhat’s your name
皮皮虾是一道很美味的食物，在食用的时候需要注意下面的几个方面1、不能和维生素c的食物一起吃，虽然维生素c对于孕妇来说有一定的好处，但是如果和皮皮虾一起食用，容易和皮皮虾当中的物质相结合，生成一种有毒的物质，这样不仅对身体没有任何的作用，还会起相反作用2、不能和富含鞣酸的水果一起吃，比如柿子和山楂等水果，如果说皮皮虾和这类食物一起吃的话，可能会使人体出现结石，对于孕妇的身体存在很大的安全隐患，所以在食用的时候要注意这些问题3、大家应该都知道，吃海鲜的时候是不能够饮酒的，所以在吃皮皮虾的时候也不能喝酒，尤其是对于孕妇来说，酒精里面的酒精会刺激胎儿，对胎儿和孕妇来说都没有好处皮皮虾的营养非常的丰富，非常适合孕妇吃，不仅可以保护孕妇的心脏，同时还可以预防很多疾病，但是在食用的时候也是需要注意到很多问题的，所以在享受美食的同时也要注意风险的发生
三、教学目标和重、难点（一）教学目标1、认识2个生字，会写4个生字正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词语2、正确、流利、有感情地朗读课文联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理3、练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法（二）教学重点和难点教学重点：本课的教学重点是整体把握课文内容，理解寓言的寓意教学难点：本课的教学难点是结合重点语句，体会人物品质四、教学过程（一）创设情境，导入新课（视频1）（二）定向示标，指导学法1、学习目标：（出示课件）（1）、学会本课的生字、生词（2）、正确、流利、有感情地朗读课文（3）、能说出纪昌学射箭的过程，懂得学习技艺要练习好基本功的道理
难点：理解并掌握满十向前一位进“1”的算理教学过程 设计(一)复习准备投影出示口算题：教师提问：14×2请你说一说口算过程(学生回答10×2=20，4×2=8，20+8=28)教师追问：那么你能不能说一说140×2又是怎样口算的呢(同座位的两个小朋友互相说一说)然后请同学回答(把140看成14个十，先用10个十乘以2是20个十也就是200，4个十乘以2是8个十也就是80，200加上80等于280)教师揭示课题：(板书：一位数乘两位数、乘整百整十数)(二)学习新课出示例1：板书：口算14×3想一想 14×3的意义是什么(3个14是多少)根据14×3的意义，用小棒摆出来想口算的顺序，先拿出表示10×3=30，3个十的小棒是30，再拿出表示4×3=12，3个4的小棒是12，合起来是42，30+12=42
（总计53167字）
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