等候___________________11雨伞__________________12湿的_____________________13在…下面_________________14足够的_________________15饥饿的_________________16鸭子_____________ 17不喜欢_________________重点词组：(每个一遍)1感受到_______________2到达___________________3喜欢做某事____________________4乘火车_______________5第二天__________________6…顶部________________________7
在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满万里春风催桃李，一腔心血育新人选择了教师，也就选择了艰辛和奉献在过去的一年里，每位教职员工都以“笃志弘毅，止于致善”的精神鞭策自己，全校师生紧紧围绕“校十三条”，开展教育教学活动，挥洒了自己数不尽的辛勤的汗水，爬过了一道坡再翻一道坎，取得了一项项骄人的业绩新学期伊始，我们全体教师要在本学期教育教学总的指导原则“抓过程+抓细节+抓常规=创造奇迹”的指导下，不断发掘教师教与学生学的潜能，抓实学生的养成教育，继续以教学“十三条”为抓手落实师生的教学常规积极落实学校“加强备课组建设”及“班主任‘坐班制’” 两大教育教学措施中同学们，作为学生，我们要感谢学校，感恩老师
无数个水滴组成大海，大海因为无数的水滴而波澜壮阔立足岗位学雷锋，就是学习雷锋的钉子精神，干一行爱一行专一行，在平凡的工作岗位上干出闪光的工作业绩，把平凡的工作干得有声有色树立起企业为我提供了展现身手的舞台，我就要为企业尽力精彩演出，厂兴我富、厂衰我辱的观念，将自己的事业前途与企业紧紧地联系在一起，风雨同舟、荣辱与共在工作中，我们要怎么样来学习雷锋我先给大家讲一个身边的事情：我们公司是生产服装的，有时候会根据生产需要对流水线进行合并或拆分每次合并拆分的时候，缝纫工张大姐特别受欢迎，往往是好几个组抢着要她车间主任觉得很奇怪，就找组长了解情况这个员工并不会什么高难度的技术，她受欢迎的原因是每天都能够把组长分配下来的任务全部完成
(5)重点理解后两个自然段a、“一年又一年”是什么意思你怎样理解“一直”试着读读这句话：一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里b、你因为什么对谁有过“感激”的心情森林里的小动物为什么感激小熊一家(引导学生联系前文来理解)教师重点指导长句的停顿：森林里的动物都很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花c、学生想象小动物的表现，以小组为单位练习表演(五)指导书写：年、左、右学习本课的生字，可让学生感悟笔画间的搭配规律，在指导中突出各字的特点1、学生仔细观察它们在田字格中的位置2、引导学生发现写好这三个字的关键，教师范写3、学生描红，练写，看谁写的正确美观，写几个不限，直到自己满意为止4、教师巡视，个别指导，及时展示写得好的学生作业
（总计53515字）
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