
(学生上台比)师:这个同学把三枝笔的一端都放平,也就是说:有几样东西比较长短,必须有一端对齐,或者说要站在同样的高度才能比较可是有时候碰到像这样的情况怎么比呢(出示课本“三只小兔比高矮”的挂图)(设计意图:学生在游戏中,体验到事物比长短或比高矮时,必须一端对齐的比较方法随后又引出,现实生活中无法达到一端对齐后再比较的特殊情况:领奖台上小兔高矮的比较,从而让学生进一步学习利用数量进行刻画再比较的方法)四、 应用知识、开展探索师:三只小兔比高矮,从这幅图中,你发现了什么生:他们没有站在同一高度上师:那该怎样比呢你能想出什么办法来比一比三只小兔的高矮吗(学生讨论交流,再反馈)师:同学们想了好多办法,真棒

师:这节课你学会了什么本领数学二年级上册教案【篇3】教学目标1、通过不同角度观察同一个物体,体验角度不同,看到的物体不同,初步体会局部与整体的关系2、通过观察各种物体,帮助学生建立空间观念教学重难点1、角度不同,看到的物体形状不同,初步体会局部与整体的关系2、培养学生的空间观念教学准备:小象的玩具模型,图涂有不同颜色的长方形盒子,杯子,三张抽象的杯子图片学生自备一个小玩具教学过程一、新课导入大家在暑假的时候有没有去旅游呢,说一说你去过哪些地方吧暑假的时候,我们的三位小朋友,毛毛,淘气,奇奇也去旅行了他们来到了印度印度最有名的动物呢,是大象这一天他们也看到了一头大象(出示大象玩具)毛毛说:“我看到一扇门上挂着一条尾巴

三月,是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节伴着春的脚步,我们校园里枯黄的草坪冒出新绿,干枯的枝条绽放新芽,鲜艳的花儿展开了笑脸我们的校园春意盎然但带给校园巨大变化的却是我们的每一位同学开学伊始,各班认真宣传了学校新的纪律卫生制度,并将制度落实在每个同学的行动中,我们的校园就在大家的行动中变了模样这些充分说明:校园的洁净和我们每个同学息息相关,只要我们增强清洁卫生的意识,只要我们养成不乱抛杂物的习惯,只要我们随手捡起地上的杂物,我们的校园就会常绿长净绿色是什么绿色是生命的象征,绿色代表了希望当我们跨进校门时,就已经深深地感受到自己生活在一个充满绿色的校园里花坛里群芳吐艳,桃李生机勃勃,美丽的校园环境让我们感到由衷的幸福与自豪

(三)朗读并背诵第3自然段:翠鸟捉鱼的过程1这一段有几句话分几层意思句子叙述的顺序是什么每句话是怎么说的2结合学生回答,教师板书要点:第3自然段:共4句话(四)连起来朗读,并背诵第1、2、3自然段二、按下面的意思写出恰当的词语又鲜明又美丽——( )飞得很快——( )眼睛感觉灵敏——( )三、指导学生掌握生字字形“翠”字应注意上半部和“羽”字区别“褐”字应注意是“衤”旁,字的最后一笔是竖折“希”字应注意上边的第二笔是一大点练习课后作业第三题,词语的填写四、听写句子,教师读三遍第一遍,教师完整地读句子,学生听第二遍,教师按标点(逗号),一部分一部分地读,学生听一部分,写一部分第三遍,教师再完整地读句子,学生检查
(总计53675字)
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