[设计说明]：这篇文章不仅写出了童年的欢乐和情趣，写出了浓浓的亲情，更写出了我作为一个真正的人的自由和天性而这些作者想表达的情感，都隐喻在美景和鲜活的童年趣事背后，需要反复朗读、细细品读感知小组交流读后感，在体现合作学习的同时，也扩大了学生的认知四、布置作业1继续有感情地朗读课文2圈画出文中的比喻句，找出本体、喻体第二课时一、回顾及解答作业1小结上一节课的内容：主要为学生对课文的整体感知2以第3-7段为例，让学生了解多角度描写的方法;并以第7段中“太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了”一句为例，你认为这样比喻恰当吗作者生动形象地写出了大榆树的叶子就发光时美丽的样子(进一步明确比喻这一修辞手法的特点)
热水有助于提高新陈代谢的工作能力，同时还具有败火的作用倘若患者朋友是因为上火导致牙龈出现肿痛的现象，那么多喝一点热水准没错当然，喝淡盐水也是可以的，其有着杀菌消炎的功效，比单纯喝热水效果更佳3、吃具有消炎作用的药品：大部分患者朋友是因为口腔里面出现了故障，进而引发的牙龈肿痛这时候患者朋友可以尝试多漱漱口，让漱口水达到清洗口腔的功效要是病情已经非常严重，这时候就需要依靠药物来做治疗了不过，值得注意的是，患者朋友千万不要自行胡乱吃药，以免产生耐药性，一定要在医生的指导下选择适合自身病情的药品4、多吃水果：水果里面的维生素以及微量元素非常多，而且都是适合人体吸收的患者朋友只要给自己补充足够的维生素C，同样也能够消肿
(让学生各抒己见)学生可能出现如下方案(1)其中5条船，每条船4人，还有一条2人4×5+2=22(2)其中4条船，每条船4人;另外两条船，一条3人，一条3人4×4+6=221让学生根据自己的方法用小棒摆一摆，摆出你的分配方案(让学生各抒己见)2可让学生在草稿本上用纸画月亮代表小船，用小棒代表人3根据摆的图列出算式1培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识四、拓展学习(深入探究)1小结：今天这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中的实际问题，在解决这类问题时，我们要结合实际来思考，如上面租船的问题……至于这6条船怎样分配更合理，我们要动脑想一想，但分配时不能违反“限乘4人“这个规定
在当今社会生活中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的初中毕业典礼学生代表发言稿，希望能够帮助到大家学生代表毕业典礼致辞【篇1】敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我们已经走过了初中三年的青春旅途而这三年里，在这所陪伴我们成长的母校中，我们拥有太多太多美好的回忆，让人难以忘怀离别的时刻已悄然而至，再看一眼美丽的校园，敬爱的老师、亲爱的同学，心中有眷念、更有感恩三年来，我们在美丽的校园里为理想与期待而拼搏此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘都变成了盛放的青春蔷薇我们毕业了，但我们的欢笑留在这里，泪水留在这里；我们的勇气源自这里，憧憬源自这里
（总计53374字）
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