据统计，1864年至1980年间，海外华侨通过侨批渠道向国内汇款约108亿美元薄薄纸页，承载的却是养家、济乡、救国、图强的多重崇高使命其铸就的辉煌，为中华民族家国同构写下最动人的注脚，也为中华民族发展史，写下崭新一页2013年，侨批档案入选联合国教科文组织《世界记忆名录》这意味着，侨批不仅是中国人的集体记忆，也是全人类的共同财富如今，以侨批为题材的电影《给阿嬷的情书》上映，触动亿万中国人的心弦，进入中国年度票房榜前三美国、英国、澳大利亚、缅甸等多国华侨华人也纷纷在社交媒体留言，希望电影早日在家门口上映期盼殷殷昔日，侨批连结着故乡与世界，一纸既达，山海不隔；今朝，侨批连接着当下与过去，一纸重览，来路昭然
之前上初中的时候，每次我有个头疼、嗓子疼、牙疼等等各种疼，我奶奶总是说：“喝点阿莫西林，阿莫西林消炎的”最初我吃一粒就有明显效果，后来慢慢开始吃两粒高三那年，我智齿发炎，又像往常一样吃了两粒，然后我发现我的牙还是疼上了大学之后，我才知道这是细菌对抗生素会产生耐药性什么是抗生素抗生素，简单来说就是能干扰其他细胞发育功能的药物，抗生素的类型有非常多，目前最常用的抗生素是青霉素类(如阿莫西林、哌拉西林)和头孢菌素类(如头孢唑林、头孢哌酮)，各种抗生素都能从不同途径杀死细菌但是在没有医学常识的人看来，这些抗生素都只有一个作用—消炎止痛，因此导致了抗生素的滥用图片来源：国家医保局微信公众号 滥用抗生素的表现有什么
(课件出示)剃头执木尺否则骂人仇人习惯受刑厘米摸耳朵表弟胆小鬼理发眼神差付钱双倍虽然一件2、谈话导入：通过上一课的学习，我们了解了“我”给小沙剃头的事情，现在，我们继续探究“我”是怎么当“剃头大师”的二、朗读课文，重点感悟1、自由读文，看看剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同从文中找出来，和同学交流(1)剃头师傅给小沙剃头的过程：(课件出示)“老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑……跟受刑一样”老师傅剃头，小沙的感受是(跟受刑一样)为什么会这样预设：因为老师傅的老掉牙的推剪，会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头
请同学们自由朗读课文，看看读了课文之后给你的第一感觉是什么2、读完一遍的请举手放下，朗读完一遍，请再默读一遍（如果有学生写写、划划的，及时表扬）“不动笔墨不读书”把自己的第一感觉写在句子边上，或者划出给你感觉最深的句子，这是一种很好的读书方法，也是一个良好的学习习惯3、不但要划，还要记在脑子里第二遍看完的请举手没看完的同学继续看看完的同学把自己划出的句子，或者写下来的句子读一读4、读得真认真啊看你们读得这么专心，认真，能读给大家听一听吗5、学生轮读课文①、 读第一小节②、 读第二小节一、二小节有不懂的词语吗解决“试验、证实、两里多路、阻力、大概、遥远、闷……”“两里多路”通过比较举例子：其它的一定要通过学生自己的努力来回答，可以联系上下文，也可以通过理解
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