方法一：10-9=1 1+3=4方法二：13-3=10 10-6=4方法三：9+（ ）=13 9+（4）=135、师：同学们能用这么多方法来计算13－9，真不简单，告诉老师，你喜欢哪一种方法为什么呢（根据学生的回答进行算法的优化）6、试一试出示：14-9= 12-9= 17-9= 让学生用方法二来计算提示：可以先用小棒摆摆再计算指名学生口答，并要求说出算法三、巩固应用，深化拓展1、做“想想做做”第1题（1）引导学生看图，说图意（2）先独立完成，再同伴交流（3）全班交流算法2、做“想想做做”第2题让学生独立计算，然后说说算式的含义以及计算的方法3、做“想想做做”第3题让学生独立计算，然后说说计算的方法
(播放课文录音,学生跟读)2、Play a game(学生考老师)教师用耳塞将耳朵堵起来,让学生给老师出题目,老师只能通过看学生的口型进行回答,如果老师回答对了学生就说:That’s right错了就说:Sorry, you are wrong(评析:学生已学习了较长一段时间,已经有些疲倦此时游戏是做好的放松方法学生听到要和老师进行比赛,马上又以饱满的热情投入到教学活动中去,将教学活动推向高潮阶段)Step 4: Homework1、Listen to the tape(Part A)2、Ask your father or mother:What’s…plus…/What’s…minus…That’s right
3、把小香葱和蒜蓉剁碎4、准备好蒜蓉剁辣椒5、锅置火上加入色拉油6、油温3至4成热时放入小香葱碎和蒜蓉炸香7、然后加入适量的蒸鱼豉油(要少加)8、加入少量的料酒(要很少) 9、然后盛出放小碗中待用10、这时把清洗干净的生蚝放入准备好的笼屉中大火蒸制5分钟即可11、然后把每个生蚝的壳打开，逐个浇上料汁，撒上极少量的蒜蓉剁辣椒，即可开吃了五、焗生蚝 1、买来的生蚝用刷子把外面刷干净 2、这是刷好的 3、放到蒸锅中蒸一下下，千万不要长了，二，三分钟就行 4、然后开始把它打开，不带肉的那一边壳就不要了我打开后放到水中了 5、应该放点青菜，家里只有莴苣叶子了，就用它好了，一样吃的 6、洗好切碎 7、洋葱也切碎，这步没有照
此外，还有些患者在发病的时候会出现食欲下降的情况，对什么食物都提不起兴趣，从而导致体重不断下降，严重的话甚至会出现厌食的问题对此，患者在平时的时候要注意对其进行区分持续性的情绪低落这是抑郁症患者在早期的时候最典型的症状表现，患者经常会没有由来地出现情绪低落的情况，变得特别不爱说话，并且经常沉浸在悲伤、焦虑、抑郁等异常的情绪中这种持续性的情绪低落问题会使得患者呈现出一种特殊的哭丧面容，具体表现为愁眉苦脸、两眼无神以及面无表情等此外，一些患者还会因此产生自卑的心理随着抑郁的程度不断加重，患者可能会丧失自知力，彻底拒绝和外界的沟通反应迟钝在抑郁症早期的时候，随着情绪的持续低落，患者的思维也会出现问题，无法像以前那样快速地思考，进而出现反应迟钝的现象，这主要是因为患者在平时的时候比较排除社交，不太和他人交流或者沟通
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