4情感态度目标：通过寻找句子规律及了解不同人们的出行方式，引导学生体会英语学习是有规律可循的，Englishi is easy及交流开阔自己的眼界English is fun四、教学重难点：1、教学重点：学生能够运用所学句型Do you walk to schoolHow do you go to schoolI go to ___ by___ / on foot询问、表达适合自己的出行方式2、教学难点：学生知道句子的变化是和人称有关系的，并能尝试运用所学句子介绍和询问他人的出行方式：Does he/she walk to schoolHow does he/she go to schoolHe/she goes to school by___ / on foot
肠道是人体内脏器官中，身高最拔尖的器官根据临床调查表明，人的肠道约是身高总长度的5-6倍，不同节段的肠道，所负责的功能也不相同比如小肠在人体内，起到的就是食物吸收作用，而大肠则是储存食物残渣、粪便形成和排出的场所近些年随着我国居民饮食习惯改变、平均寿命增长等因素影响，大肠癌的病发率也在逐年增长，平均每年新发的大肠癌患者就达到了近30万以上，而且大肠癌还呈现出了逐渐年轻化的趋势，临床上甚至曾出现过十几岁的大肠癌患者更让人担忧的是，大肠癌早期症状容易被患者忽视，甚至是患者没有任何症状表现所以，我国大肠癌早期诊断率非常低迷、临床总体治愈率并不高进入晚期后的肠癌，患者甚至是在短短1年内，就可能会因并发症、器官衰竭而死亡
提问：(1)每只钟面上都有什么(出示3只不同形状的钟表，幼儿找出钟面上都有两根针和1～12的数字)(2)比比看，两根针什么地方不一样(长短、粗细之分)它们的名称叫什么(了解时针、分针的名称)(3)钟面上的数字排列位置是怎样的(认识典型的几个数字位置12 3 6 9)二、认识整点：1、放课件，让幼儿感受时针和分针的运转规律师演示:时针、分针都指到“12”上，然后将分针转一圈，又回到了“12”上让幼儿注意这时时针有什么变化(时针走了一个大格，指到数字“1”上)，提问幼儿是几点，这样反复演示几次总结：当分针指到数字“12”上，时针指到数字几上就是几点整2、出示小动物时钟模型，让幼儿自己拨出下列作息时间，并比一比谁拨得又对又快
这3个盒子中谁比谁重谁比谁轻可以四个人小声的商量商量，一会把你猜的道理说给同学听听2教师请同学说自己的猜想3到底谁猜的对呀你们是不是特别想知道动手试试吧4教师提问：这个绿盒子怎么一会儿轻，一会儿重它到底是轻还是重5这次为什么很多同学没猜对呢6小结：看来，并不是物体越大就一定越重，越小的物体就一定轻(三)实验三教师：如果还想玩就请把绿、蓝盒子轻轻放到位子里，看哪个组的动作又快又轻1老师这儿还有一个盒子，还是不能动，你能判断出他们谁轻谁重吗只凭观察，你们能判断吗2怎么这次有很多同学都不做判断怎么不发表意见了，有什么困难吗3同学们都认为，只凭观察已经不能判断它的轻重了，你们想怎么办(动手掂一掂)4说说你的感受，有不同的感受吗
（总计53565字）
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