D、植树有什么好处E、为什么说一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音符4、再读课文，解决一些简单的问题A、指名分段朗读课文B、纠正学生的读音C、自由练读课文（三）、分段、概括段落大意（一）、(1)讲少先队员积极参加植树的活动（二）、(2-6)讲植树的重要（三）、(7)表明少先队员植树的决心（四）、学习第一段1、指名读第一段2、这一小节你读懂了什么3、理解“和煦”4、“迈开轻快的脚步”说明了什么（说明学生积极行动起来，去参加植树的情景）5、指导朗读，要读出轻快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气（五）、布置作业1、抄写本课生字词2、预习下一段六、教学反思：《走，我们去植树》这不是一篇假诗，不是一首想像诗，而是一首实践加思考的诗，是一首通过实践来说理的一首诗
Problems and advice:1I have to study too much so I don’t get enough sleepWhy don’t you go to sleep earlier this evening2I have too much homework so I don’t have any free time to do things I likeWhy don’t you go camping with your friends this weekend3My parents don’t allow me to hang out with my friends
今天我演讲的题目是“做最出色的自己”我们中间很多人，面对周围成绩优异的同学，也许你会自惭形秽地说：“我这么笨，怎么可能成才呢”，“我太平凡了，根本不是成为伟人的料”下面我就给大家讲几个故事也许从中我们能够得到启迪，树立信心第一个故事的主人公是爱因斯坦，现代最杰出的物理学家爱因斯坦三岁的时候才刚刚开始学着说话直到10岁时，父母才把他送去上学可是，在学校里，爱因斯坦受到了同学们的嘲笑，大家都称他为“笨家伙”一次工艺课上，老师拿出爱因斯坦做的木凳对大家说：“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了”在哄堂大笑中，爱因斯坦红着脸站起来说：“我想，这种凳子是有的”说着，他从课桌里拿出两个更不像样的凳子，说：“这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然还不行，却比这两个强得多
(2)先选下衣，一件下衣分别与两件上衣搭配，有2种不同的穿法，三件下衣就有3个2种不同的穿法，也就是6种不同穿法请同学们回顾刚才的搭配方法，思考：上衣的'数量和下衣的数量与有多少种搭配之间有什么关系（学生思考回答）2×3=6（种）（板书）6．同学们真棒，刚才老师还给你们留了一个问题，我们在搭配的时候怎样搭配才能做到不重复不遗漏（学生回答）刚才我们通过小组讨论，观察得出来共有6种不同的搭配方法，现在请同学们把学具卡片拿出来，现在我们有一张图，在一幅图中怎样表示出不同的搭配呢（用连线）想一想连线时应注意什么这样做有什么好处呢（学生回答完再课件演示）7同学们，其实在不知不觉中，我们已经走进了数学广角，刚才你们为小红搭配衣服，就是运用了我们数学广角的知识——搭配（板书课题）
（总计53366字）
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