那有没有数字＂４＂表示的（幼儿个别回答）二、认识数字1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊为什么（教师出示圆点卡片）（用“1”来表示，因为有一个圆点）2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友（幼儿个别上来操作）三、编数数歌1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀（想）2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡；你数2，我数2，2条毛巾擦擦背；你数3，我数3，3滴水珠淌下来；你数４，我数４，４只小脚踩水花．3、好，儿歌里说了些什么（幼儿个别回答，教师总结）４、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊（好）四、总结今天我们学会了４以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊
(三)情感目标：体会童年生活的情趣，关注自身的生活与成长(四)教学重难点：体会作者童趣，体会文中语言趣味三 教学方法资源开发法：在教学中努力体现语文的实践性和综合性让学生通过各种途径了解课文的创作背景和鲁迅的资料，整理编辑成《鲁迅小传》，班级传阅几十位学生，几十双眼睛，几十双手，几十颗脑袋，他们可以搜集到很多资料，他们有自己的生活体验积累，他们还可以开拓思维，集体创造，为课文的学习铺设了一个全面而广阔的背景趣味学习法：“兴趣是最好的老师”本课教学以“趣味”二字为切入点:初步感知课文，发现趣味;品读精彩片断，体验童趣;探究作者语言，赏析趣味;表演朗读课文，再现趣味;畅谈自己童年，创造趣味在兴趣的激发下，学生积极主动，创造了一个百花齐放，妙趣横生的课堂
自从了解到雷锋叔叔为工作、学习都非常认真、刻苦钻研时，我也暗下决心认真学习，为祖国效力读好书，做一个有能力、出色的人把学习看成一种乐趣，为自己的将来而读书雷锋叔叔勤俭节约，一双袜子烂得不能再烂了，还舍不得扔掉但他却向政府、灾区捐了不知存了多久的200元钱，那时他每月工资仅6元啊有许多人都说雷锋叔叔“傻”，我却不这么认为，雷锋叔叔有着高尚的品质，自己节约捐给别人，这是多么无畏的舍己为人精神，多么值得我们学习现在，在我们身边都有一种不良的风气，许多人平时花钱大手大脚，但有什么慈善捐款活动都置之不理，自私自利，一点都不为国家想想，为社会想想，为人民想想我要认真学习雷锋叔叔无私、舍己为人的精神雷锋叔叔生命虽然短暂，但是很光辉，他的精神是永垂不朽的
面向下一阶段，全省将从六个维度系统发力：一是织密组织机制，压紧压实攻坚责任；二是美化镇村风貌，打造文艺示范标杆；三是推动文艺创演，丰盈群众精神粮仓；四是融合农文旅体，激活乡村产业动能；五是建优基层阵地，厚植岭南文化根基；六是培育文艺能人，锻造带不走的主力军郁南县的艺先生捕捉丰收喜悦 乡土文脉永续，文艺兴乡不息在肇庆砚台墨香与梅州侨批舞姿之间，在茂名乡土歌谣与河源古村书屋灯火之中，岭南大地正在上演文艺与乡村的双向奔赴文艺赋能“百千万工程”，不是锦上添花的装饰，而是乡村塑形铸魂的刚需支撑以文艺为犁深耕南粤乡土，持续培育乡土能人、织密文化阵地、打磨精品佳作、推进文产融合，文艺力量将源源不断为广东城乡区域协调发展注入绵长温润的动能，书写和美乡村的岭南新篇
（总计53522字）
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