——生动的比喻、排比、引用等修辞手法形象地描绘出舞蹈和舞蹈者的姿态，以及作者的赞叹之情——正面描写结合侧面描写，多角度地展示舞姿的美，引发读者的想象和联想2、考题二：能否引用文中语句，并加上自己的理解，说说什么是舞蹈或说说印度舞蹈主要表现些什么内容——以有节奏的动作为主要表现手段，也可以表现自然和其他，一般用音乐伴奏问题一：为什么第17 自己”能达到美的境界问题二：第19为什么看了她们的舞蹈会体会到她们的文化你感到印度文化有什么特点(朗读第19小节)首先，艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通，所以，“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术„„” 其次，所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料，卡拉玛姐妹也是一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”
明确要点：文章说明部分的顺序，既照顾了第二段的描写顺序，同时也遵循“由主到次的顺序，由复杂到简单”的规律来介绍，所以是从颜色以及与颜色有关的暗弧、亮弧，说到太阳的外形以及大小4、再读课文4--7段，思考在这一部分中用了哪些说明的方法明确要点： 1)、1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光--紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光--红色光强10倍以上举例子、作比较、列数字，准确生动形象说明地球大气会使光线散射2)、最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边打比方、作比较生动形象地说明由于幻觉，人们看到黄昏的太阳远大于中午的太阳，把黄昏的太阳比作巨大的玉盘，形象说明黄昏太阳的巨大形状
同学们，让我们心怀感激，向所有老师致以最诚挚的问候：“亲爱的老师，祝您节日快乐”师恩难忘国旗下讲话稿3亲爱的老师们，亲爱的学生们：沐浴着新学期的阳光，我们即将迎来_ _教师节在此，我谨代表学校领导和全体学生，向所有辛勤工作、默默无闻的工作人员致以节日的问候_月，尊师重道是这一季的主题空气中弥漫着感受老师亲切的气息尊师重道是永恒的美德过去、现在和未来的所有老师都应该受到尊敬和祝福又到了九月，教师节以轻快的步伐慢慢到来对每个人来说，在我们从淘气的孩子到少年再到年轻人的人生历程中，老师一直是教育、激励、关心我们的人他们虽然过着平淡的生活，却热爱教育，与学生联系;他们有蜡烛的精神，燃烧自己，照亮别人;在人类社会发展的漫长历史中，教师肩负着承前启后、开拓未来的光荣使命
移多补少的目的也是将每一次的个数变成一样多（板书）用一样多的这个数来代表他的水平合适吗遇到这样数据多多少少的，就可以通过先求和再均分，找到能代表他水平的数2、师：小丁丁直接要求有3次机会，不看不知道，一看吓一跳第一次投了3个，第二次投了7个，第三次2个，看来水平很不稳定，一起用手势高低来表示他的三次投篮结果师：你觉得用几来代表他1分钟的水平呢生：计算，是4师：4是从哪里来的前面的小淘气是3个、4个、5个，好歹还有个4出现，这里一个4都没有，怎么会用4来代表呢和同桌说说道理生：3+7+2=12个 12÷3=4个（板书算式）生：还可以用移多补少的方法，把7拿出1给3，再拿出2给2（媒体）师：现在用4来代表小丁丁的水平合适吗
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