自然界中的人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系人体的各个器官、各种机能之间都是保持平衡的，一旦某个环节失去了平衡，人就会生病自然界也一样，一旦失去了生态平衡，便会产生种种不良后果森林是保持生态平衡的卫士有了森林，地面就不怕风吹雨冲，水土就不易流失大风遇到了防护林带，会被大大减弱;雨水沿着树干慢慢地流到地上，被枯枝落叶、草根树皮所堵截，能渗透到地下而不会迅速流走在少雨的季节里，这些储藏在地下的水，一部分汇成溪流，流出森林，滋养农田，一部分经过树根的吸收、树叶的蒸腾，回到空中，又变成雨，再落下来森林让气候变得稳定正常许多国家的护林实践表明，当国家森林覆盖率占全国总面积的30%以上，而且分布均匀时，国家就不会发生较大的风沙旱涝等自然灾害
b把自己的感受通过读表现出来介绍秋天a边读边想像：砸核桃、摘酸枣黑手指、红酸枣b把自己的感受通过读表现出来介绍冬天a指导朗读：读“小溪变成了长长的大滑梯”时，突出“变成了”，表现出惊奇;突出“长长的大滑梯”表现出多么神奇、有趣b边读边想像，再通过读把感受到的表达出来c思考：同学们到了学校，为什么“又都怪学校太近太近”说说你的相法2、分季节读课文，你喜欢哪个季节上学路上的景色，你就读那个自然段三、拓展延伸你能用自己的口吻向城市小学生介绍一下你在一年四季上学路上看到的情景四、课堂小结这节课，我们了解了山区孩子一年四季在上学路上的欢乐情景，并通过边读边想像的方法感受他们上学时的欢乐五、作业正确、流利、有感情地朗读课文
那么我们再来确认一下，到底什么样的图形是四边形（五）画四边形（书第36页做一做2）师：我们已经会认四边形，还会根据它们的特点进行分类，接下来我们来画一画四边形，你觉得怎样才能又标准又快的画出这些四边形呢需要老师给你们提供什么工具吗（尺、格子图）请你们把这6个四边形都画一画，一边画一边想一想，这些四边形有什么不同实物投影展示，讲评你觉得这些四边形有什么不同的地方吗（长方形、正方形有四个直角，长方形的对边一样长，正方形的四条边都一样长；梯形有两个角是直角，但它的四条边都不一样长；菱形的四条边都一样长，但它的角不是直角；平行四边形的对边一样长，但它的角也不是直角；还有一个四边形它的四条边都不一样长，四个角也都不是直角
“伉俪”是指夫妻出处：1、《左传·昭公二年》：“晋少姜卒公如晋，及河，晋侯使士文伯来辞曰：‘非伉俪也，请君无辱’”孔颖达疏：“言少姜是妾，非敌身对耦之人也”2、《国语·周语中》：“今陈侯不念胤续之常，弃其伉俪妃嫔，而帅其卿佐以淫於夏氏” 造句 1、他们夫妻伉俪情深，大荒之中无人不知他们的故事2、他们这对伉俪情深的夫妻就这样相顾无言坐了一个下午3、凤家长女凤纤舞数年前嫁于九皇子夜天溟，本来伉俪情深举案齐眉的一段佳话，只可惜偏偏身子病弱，年前一病不起药石无效，终究香消玉殒
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