
讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗(2)不对的地方应怎么做2具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”讨论:小刚的做法对吗他错在哪里,他该怎么做四、判断:1小明帮助爸爸抱柴2五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去3妈妈不在家,小红自己做饭4刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做5宋佳在班级爱劳动,在家就不干了通过刚才的学习,同学们有什么感受五、竞赛整理书包比赛六、总结这节课的学习,同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯劳动教育课堂教案【篇4】活动目的:随着社会的不断发展,科技对人的帮助也越来越多,但现在有许多家长过分溺爱孩子,孩子缺乏对生活的能力

Then say together2、Read and matchT :Ben is reading a storyLook at the pictures and help Ben write the correct letters in the boxesListen to the tape , answer the questions[1] What is Mr Smith doing in the park[2] what does he see on the grass[3]And what does he do[4]Who comes up to Mr Smith and what does he say

“望”与“看”的区别是什么望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布分别查出“庐山”和“瀑布”的意思这首诗是唐代诗人李白的作品,他在游庐山时观赏了瀑布,写下了这首脍炙人口的七言绝句这是学习古诗的第二步:解诗题(三)读一读古诗,弄懂诗句的意思这是学习古诗的第三步:明诗意逐词逐句理解全诗,指导看图1日照香炉生紫烟“日”、“香炉”、“紫烟”各指什么“生”是什么意思让学生加以理解日:太阳香炉:香炉峰紫烟:紫色的烟云生:升腾起(变成了)太阳照射在香炉峰,高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云2遥看瀑布挂前川“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布离瀑布较远因为瀑布高大,遥看才干观其全貌“挂”、“前”、“川”各是什么意思放在一块儿是什么意思

5(2)求出图中各对数的绝对值,并比较它们的大小(3)由①、②从中你发现了什么(学生小组讨论后,代表站起来发言,口述自己组的发现,说明自己组发现的过程,逐步培养学生观察、归纳、用数学语言表达数学规律的能力)要点总结:两个正数比较大小,绝对值大的数大;两个负数比较大小,绝对值大的数反而小在学生讨论的基础上,由学生总结得出有理数大小的比较法则(1)正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数(2)两个正数比较大小,绝对值大的数大(3)两个负数比较大小,绝对值大的数反而小3、师生共同完成例2后,学生完成随堂练习2、3、4例2比较下列每对数的大小,并说明理由:(师生共同完成)(1)1与-10,(2)-0001与0,(3)-8与+2;(4)-与-;(5)-(+)与-|-0
(总计53384字)
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