古人：折柳相赠，暗“留”之意杨“柳”—“留”的谐音离人：见柳思人，离愁又生眼前景晓风—“凉”(特点)，衬别后心情之凄凉别后情(明) (暗) “残”月—不团圆，透出凄凉冷落之感景中有情(六)朗读、背诵要求：正确流利、感情充沛、熟读成诵、琅琅上口(尽量当堂完成)方式：检查学生、教师示范(七)课外作业充分发挥自己的想象，把这首词扩展成一篇情景交融的短文(300字左右)《雨霖铃》练习题1下列词语中加点的字注音全都正确的一组是( )A凄切(qiè)罗绮(qí)处(chù)之泰然适逢其会(huì)B相(xiāng)看凝噎(yē)间不容发(fā)参(cēn)差不齐C应(yīng)届暮霭(ǎi)良辰(chén)美景重湖叠巘(yǎn)D
过程与方法：在调查的过程中，要有认真的态度，积极参与情感、态度与价值观：体会统计调查在解决实际问题中的作用，逐步养成用数据说话的良好习惯【教学重难点】重点：掌握统计调查的基本方法难点：能根据实际情况合理地选择调查方法【教学过程】讲授新课像前面提到的收集数据的活动中，全班同学是我们要考察的对象，我们采用问卷对全体同学作了逐一调查，像这样对全体对象进行的调查叫做全面调查调查、试验如采用普查可以收集到较全面、准确的数据，但普查的工作量比较大，有时受客观条件（人力、财力等）的限制难以进行，有时由于调查具有破坏性，不允许采用在这些情况下，常常采用抽样调查，即从被考察的全体对象中抽出一部分对象进行考察的调查方式
现如今，很多小孩儿都出现不同程度的肌肉萎缩症，根据其症状表现的不同和分类的不同治疗的措施上也会存在一定的差异，那么针对小儿肌肉萎缩的症状表现和治疗措施又会有什么不同呢，现在我们来了解一下在治疗方法上，前期的治疗一般不会采用药物进行治疗，毕竟肌肉萎缩症状，本来就对药物比较敏感，在治疗前期患者要注重劳逸结合，不要做那些比较强的锻炼，这会造成疲劳，不利于骨骼肌的功能恢复，同时对机的再生能力和修复也会产生不利，这是对于肌肉萎缩，日常治疗方法中必须注意的一点接下来就是饮食的调配，肌肉萎缩的话，每日以高蛋白，高能量的饮食来补充，所缺乏的营养物质，对于增强肌肉有着重要的作用，尤其是对于儿童来说本身就处于生长发育阶段，如果还缺乏了这些营养的话，只会使它的病情变得更难以治疗
文章的第二段，一连用了三组对比揭示“耻学于师”的不明 智，得出的结论是一样的，但语气却各不相同“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎”，是疑问语气；“小学而大遗，吾未见其明也”，是判断语 气；“巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤”，是感叹语气这种错综变化的语句，使议论更生动，说理更深刻附：◎韩愈名字的传说 韩文公名愈字退之，说起这名和字，倒有一段佳话韩愈父母早亡，从小就由哥嫂抚养转眼到了入学的龄，嫂嫂郑氏一心想给弟弟起个又美又雅的学名，这天，郑氏 翻开书年，左挑一个字嫌不好，右拣一个字嫌太俗，挑来拣去，过了半个时辰，还没有给弟弟选定一个合意的学名韩愈站在一旁观看，见嫂嫂为他起名作难，便 问：“嫂嫂，你要给我起个什么名呢
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