”等句子表达自己的真实情感2、教学难点：能用所学知识表达自己对音乐的喜好三、教学准备1、根据课文内容准备一个话筒，CAI（课件），录音机2、设计一张对不同音乐喜好的表格，设计两张表达情感的句式卡片四、教学过程Step l Leading—in activities用多媒体播放一首学生以前学过的英语歌，让学生共同跟随音乐演唱，营造轻松的学习氛围问学生一些问题：Do you like musicWhy/What do you think of the musicStep 2 Role—task（1）Task 1：呈现生词jazz、classical、folk，然后用多媒体播放相对应的音乐，让学生猜测jazz、classical、folk的意思，如有错误加以纠正
现就教材、教法、学法及教学过程四个方面加以说明一、说教材：1、教材简析：本单元设计的目的是通过阅读现当代散文，学会在总体把握散文思想内容和艺术的基础上，感受散文中的自我，品味散文的语言学会整体把握文章思想内容，学会体会散文语言的美感《花未眠》是第一册第二单元的最后一篇课文，文章以发现海棠花未眠写起，从三个方面阐述：自然美是无限的，人感受美是有限的；美是邂逅所得，亲近所得；重视自然美，崇尚写实精神本文由于是哲理散文，加上学生对艺术欣赏的能力尚待形成，因此内容理解较难如何把难理解的文章深入浅出的讲解好，使学生能较好的理解体会是教学设计的关键所在2、教学目标：根据本单元教学对学生知识和能力的要求，以及本课特点，特制定两个教学目标：（1）情感目标，理解本文主旨，让学生建立起感受生活美的意识
出现心梗就是指给心脏供血的血管堵塞了，临床上叫这样的血管为冠状动脉，患有三高的人群最容易出现冠状动脉堵塞，特别是中老年人群，对于心梗问题一定要引起重视，只有懂得自救，才能第一时间应对突发事件，因为心梗发病速度特别快，而心梗自救只需一招解决，下面我们就来详细了解一下吧心梗自救只需一招解决 1、服用硝酸甘油 心梗患者一定要第一时间服用硝酸甘油，平时最好是常备硝酸甘油这种药物，一旦发现自己会有心梗发作时，可以马上服用硝酸甘油，而且这类药物的起效时间短，快速的扩张血管，帮助缓解堵塞，使心脏供应能够尽快的恢复正常，从而心梗也就会发作的慢一些，或者是得到缓解2、服用拜阿司匹林 服用拜阿司匹林是可以缓解心梗的，因为身体里面的血小管凝结时，就会引起堵塞，这时心梗就会出现，而患者在这时服用三片拜阿司匹林的话，就会帮助溶解血管里面的血栓，预防心梗的心现，所以拜阿司匹林也是需要常备的药物
教学设计教学目标1、学习并掌握本课的生字新词，理解词义2、正确、流利地朗读课文3、整体感知，理清文章的脉络4、学习课文第一部分，了解鲧禹治水的原因、方法及结果教具准备1、生字词语卡片2、洪水泛滥、人们深受灾难的图片教学过程一、观看图片，激情导入1、教师出示洪水泛滥、人们深受灾难的图片，学生认真观看2、说说：你看到了什么想到了什么生：我看到洪水冲毁人们的房屋，真是太可怕了生：我看到人们在洪水中挣扎有的被冲走，有的活活淹死，洪水真是太无情了生：我看到洪水淹没了庄稼地，人们的辛苦劳动都白费了，这样下去，人们不是被淹死就是被饿死了……3、教师小结导入：是啊，这可怕的洪水灾害一直以来都威胁着人类的生命与财产安全
（总计53706字）
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