3通过合作交流，培养学生的分析、比较和概括能力教学重难点重点：同分母分数加、减法的计算方法难点：掌握同分母分数加、减法的算理和计算法则教学工具多媒体课件教学过程【谈话引入】师：我们在三年级的时候已经学过简单的同分母分数加、减法，今天这节课我们一起学习同分母分数加、减法的一般计算方法（板书课题）【新知探究】1教学例1的第（1）题（1）课件出示例1情境图，引导学生看图，提出问题：爸爸和妈妈共吃了多少张饼（2）学生思考该怎样列式为什么（+，表示把两个分数合并起来，所以用加法计算）（3）师：你能算出结果吗是怎样想的学生讨论后回答，教师归纳：是1个，是3个，合起来是4个，即（4）师：+的和是，为什么分母没变
其实无论枕什么枕头，里面的填充物只要不太硬或太软就行，太硬容易损伤肌肉组织，太软无法支撑脖颈，无法维持颈椎的曲度枕头的填充材料选好之后，还要注意枕头的高度不要高于15厘米，以9厘米左右为宜，过高容易给脖子造成负担另外，不要将枕头摆成斜坡形状，有很多人喜欢将枕头摆成这样，然后躺着玩手机或看书，其实这样做，与平时站着低头看手机是一样的，都会让脖子肌肉紧张，时间一久，就容易发展成颈椎病，或是使原有的病情加重颈椎病不是一个单一的疾病，是颈椎间盘退变后产生的一系列症状和体征的综合征，大概分为四种类型，其中以神经根型最为常见，而使用黄豆枕头所缓解的疼痛，也大部分是由这种颈椎病类型引起的虽然黄豆枕头不能真正地治疗颈椎病，更多的是缓解其病情，但是，对于预防颈椎病，它还是能起到一定的效果的
慢性鼻炎是鼻炎的一种特殊类型，一般是由于急性鼻炎逐渐发展而来的慢性鼻炎对人体地影响是很大的试想一下，一个人长期都觉得鼻子发痒、流鼻涕、打喷嚏，必定不能正常地工作和学习那么慢性鼻炎到底是怎么回事这里小编就来给大家详细地讲解一下这个问题，为你分析慢性鼻炎地病因，希望对大家有帮助慢性鼻炎是怎么回事导致慢性鼻炎的原因是很多的，小编给大家总结了几点慢性鼻炎的病因，希望大家可以对照自身看看，自己有没有类似地原因1、患有全身基础性疾病常见的可以导致慢性鼻炎的疾病有贫血、结核、糖尿病、风湿病、急性传染病后及慢性心、肝、肾疾病等，这些疾病的共同点就是可以导致鼻黏膜长期淤血或反射性充血2、患有营养不良性疾病，比如缺乏维生素A、C，这类疾病可以导致鼻黏膜肥厚，腺体退化，从而引发鼻炎的症状
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大据了解，我国每年约有16万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”甘肃正宁榆林子镇发生的校车与运煤车相撞事故(限载9人，实载64人;21人死亡，43人受伤)惨剧折射出农村幼儿园、留守儿童的一系列困境和校车监管的漏洞“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主
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