农业科技‌《男人也有“更年期”，到了这个年纪，更要当心这5个表现》解说文案

同事们，战友们，如果我们不能对自己的安全负责，又怎么能对企业的安全负责，对用户的安全负责当我们在戴工作帽的一刹那，就会在潜意识里给自己一个严格遵守安全规章的暗示，潜移默化地约束自己在安全生产中的具体行为这个细节的强化，胜过空洞的说教戴好工作帽，是我们保证安全生产的良好开端，是我们良好的安全素养的表现，是自觉地履行好其他安全规章制度的思想基础我们辛勤地劳作着，生活着，我们的家庭和睦，美满幸福……假如有那么一天“安全生产责任事故”发生在我们身上，无论是人身的还是设备的，我们的事业就会毁于一旦, 我们的心就会流血,我们的家人就会流泪，并永远笼罩着散不去的阴霾，为了安全，请戴好工作帽前车之鉴给予我们告戒，未雨绸缪让我们理性

2、尝试计算，优化算法（1）教学“试一试”，出示题中的花朵图提问：图中的花分成哪两部分各有几朵你能提出一个用加法计算的问题吗提问：要解决这个问题，怎样列算式（根据学生回答，板书9+7）提问：你能先圈出10朵，再计算吗在书上圈一圈，并把自己的思考过程填写在图右边的式子里（2）完成“想想做做”第1题谈话：小猴不但爱学习，还爱劳动，他正在搬砖块，你知道一共有几块砖吗（左边有几块，右边有几块）怎样算提问：猜一猜，小猴想怎样算小猴为什么只搬一块呢（引导学生体会从左边的9块中搬4块，和6块凑成10太麻烦了，突出看大数分小数的'“凑十”的思路最简便）让学生先在同桌间说一说怎样计算，再把结果填在书上，最后指名汇报，并板书思路图

二、教材分析：《故都的秋》是新课标人教版高中一年级的教学内容，具体编排在必修2第一单元的第二篇本单元所选的三篇课文都是抒情散文，单元的教学要求是通过鉴赏品味语言，向深层次赏析作者的情感在欣赏语言的过程中，使学生从文章的“景语”里，品读出作家的独特心境，体会作者的情态与志趣《故都的秋》是郁达夫将自然界的“客观色彩”——故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”——个人的心情，自然融化在一起，表现出故都之秋的特色和作者的独特感受的作品以提高学生的语文实用阅读能力和增强学生的主动性为教学设计的出发点，我将本文分为两课时来学习第一课时从内容和背景方面研读文章，感悟探究作者情感；第二课时从语言和艺术手法方面，体察作者情感

告诉学生我的文具也长了脚，可以和同学们做捉迷藏的游戏，请把眼睛闭紧教师将其中一个文具，如：ruler 藏在某个同学的课桌底下，问：Where is my ruler学生自由讨论，能用英语的说英语，不会的单词可做动作表示用此方法引出单词：in, on, under 的教学并让学生看词卡，认读单词，最后将词卡贴在黑板上(2)动一动：为了复习介词in, on, under ，设计“动一动”的活动教师告诉学生左手是地点，右手是物品当教师说其中的某个单词时，学生用两手表示出某物所在位置如：in ，学生应将右手放到左手中，并将右手包紧，表示inon 是将右手放在左手上under 将右手放在左手底下(3)教师播放Let's talk部分录像，初步了解新对话内容

（总计53561字）

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