生交流，师小结：生命垂危，怎不令人伤感…… 5、感情朗读第三(男生读)和第五自然段女生读)，进一步感受大瀑布发生的巨大变化，激起学生的情感(三)探究瀑布枯竭的原1、这个世界流量的瀑布为什么会发生这 的变化呢2、让学生轻读这一部分3、讨论原出示填空： 为瀑布周围的许多工厂( )浪费了( )，又 为沿河两岸的森林( )，又 成了( )所以( ) (用水毫 节制、森林被乱 乱伐，水土大量流失，流量逐年减少)是人们的行为让大瀑布逐渐消失，这是多么痛心的事呀(设计意图：这部分内容很浅显，所以，我引导学生抓住这一部分的语言文字，了解原 就可以了) (四)了解人们的表现1、科学家预测，过不了多久，瀑布将完全消失
几年来，我国环境污染十分严重，保护环境已成为人人关注的问题“保护环境，人人有责”这就是我的环保小标语有人说了，怎样才能保护环境，减少垃圾排放呢生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上我就认为，塑料袋子是白色垃圾因为塑料袋子里面有好多有害物质，他还不易分解人们随意把它丢到街道旁和野外，这不就是污染环境吗如果把它埋在泥土里，植物或农作物也为会停止生长，如果动物吃到这些白色垃圾，有可能中毒甚至是死亡所以我们提倡购物时不要使用塑料袋，而要自带可重复使用的袋子，从而做到减少白色垃圾现在说说可回收垃圾吧可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类
教学教案是教师教学的指南，是教师实施教学活动的重要依据下面是小编为大家整理的四年级数学教案上册，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友四年级数学教案上册 【篇1】【学情分析】通过之前的学习，学生对线已经初步的认识，但学生一般会认为直的线都是直线，所以本节课的教学重点是让学生理解线段、射线、直线的区别与联系，同时学会用字母表示线【教学目标】1、结合生活实例，理解线段、射线、直线的区别与联系；2、会用字母表示线段、射线、直线；3、从生活中找“线”的练习中，感受图形与生活的密切联系，发展抽象能力【教学重难点】教学重点：理解线段、射线与直线的区别与联系，并会用字母正确表示；教学难点：理解线段、射线与直线的特点
二、学生学习情况分析我所任教班级的学生参与课堂教学活动的积极性强，思维活跃，但计算能力较差，推理能力较弱，使用数学语言的表达能力也略显不足三、设计思想由于这部分知识较为抽象，如果离开感性认识，容易使学生陷入困境，降低学习热情、在教学时，借助多媒体动画，引导学生主动发现问题、解决问题，主动参与教学，在轻松愉快的环境中发现、获取新知，提高教学效率、四、教学目标1、深刻理解并熟练掌握圆锥曲线的定义，能灵活应用__解决问题；熟练掌握焦点坐标、顶点坐标、焦距、离心率、准线方程、渐近线、焦半径等概念和求法；能结合平面几何的基本知识求解圆锥曲线的方程2、通过对练习，强化对圆锥曲线定义的理解，提高分析、解决问题的能力；通过对问题的不断引申，精心设问，引导学生学习解题的一般方法
（总计53178字）
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