①看一看、摸一摸讲述介绍：(教师依次指长方体的几个面)这是长方体的一个面，这是长方体的另一个面，这也是长方体的一个面，长方体有6个面布置操作：请你任意选择一个面，正对着自己，仔细看一看它的形状，再用手摸一摸②画一画动一动脑筋，把自己选择的面的形状在纸上画下来想一想，该怎么画呢让我们来动手试一试吧③比一比请小朋友把自己画下来的图形在小组里交流，互相看一看得到了什么样的图形教师借助实物投影仪进一步展示学生画出的各种各样的长方形让我们一起来欣赏一下，大家画的长方体的一个面，有的是这样的，有的是这样的……，④揭示名称想象：让我们闭上眼睛把刚才看见的图形再想一想指出：像这样的图形虽然有的大，有的小，有的横着，有的竖着，但我们都把它们叫作长方形
1、回忆哪些自然段写了雨的声音这几个自然段都写雨的声音，听雨的地点有什么不同2、“屋前听雨”引导学生重点关注春雨发出了不同的声音，理解同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响(1)指名朗读，其他同学说说听到了什么(2)捕捉表示声音的词，体会小雨滴发出声音的不同(3)理解同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响(4)抓住“推、挤”感受小雨滴的欢快，体会作者用词的准确并练习有感情地朗读3、“林中听雨”加深感受声音美，解决难点出示文字片：淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片森林就像一座音乐厅一样(1)第二自然段写雨的声音，这句话也写雨的声音，写法上有什么不同呢(2)想象：音乐厅里正在演奏什么曲目呢
二、简介背景出示杜甫在长安十年所写的反映人民疾苦的有关诗句，使学生更准确地理解这首诗三、诵读１．教师范读（也可听艺术家朗诵录音）２．学生试读、齐读，在此基础上练习背诵，有表情地诵读３．诵读点拨（1）把握基调：这是一首歌行体诗，旨在揭露当时的最高统治者连年发动“开边”战争，而使人民深受其害诗人的情绪是怨愤的，这是全诗的基调（2）诵读指导：第一段写亲人送别出征的战士，朗读时声音应沉重些段尾，诗人的怨愤之情初现，应用升调读第一段，“点行频”三字为下文叙事的总纲，须重读以下皆用“行人”的口气读，要注意区分叙事句和抒情句的语气第三段先写秦兵家庭的困难，朗读时速度不宜快“长者”句用较柔和的声调，“且如”句要作低回之势，至“租税”句稍稍振起
简介： 西瓜子经加工可制成五香瓜子、奶油瓜子、多味瓜子等，既好吃，又有利肺、润肠、止血、健胃、降压等营养价值【西瓜子的营养价值】 &nb 西瓜子经加工可制成五香瓜子、奶油瓜子、多味瓜子等，既好吃，又有利肺、润肠、止血、健胃、降压等营养价值【西瓜子的营养价值】 西瓜子含有脂肪、蛋白质、维生素B2、戊聚糖、碳水化合物、粗纤维、α-氨基-β-(吡唑基-N)丙酸，还含有尿素酶、α-半乳糖甙酶、β-半乳糖甙酶和蔗糖酶以及一种皂甙样成分西瓜子有清肺化痰的作用，对咳嗽痰多和咯血等症有辅助疗效富含油脂，有健胃、通便的作用，没有食欲或便秘时不妨食用一些西瓜子之类的种仁含有不饱和脂肪酸，有助于预防动脉硬化、降低血压，是适合高血压病人的小吃
（总计53530字）
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