四、指导书写生字1、学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演2、引导评价，适当范写3、学生用钢笔描红、临写，教师巡视辅导五、作业1、练读课文2、抄写生字词第二课时一、复习检查二、精读课文1、学习第一段(1)齐读第一句话，想一想它在全文中起什么作用(2)弄懂“精巧”的意思，体会“诗”的特点(3)为什么说“白鹭是一首精巧的诗”2、学习第二段(2~5自然段)(1)围绕上述问题同桌合作学习;(2)交流：启发学生先从“颜色的配合”“身体的大小”“一切都很适宜”的概括描写，再从白鹭“雪白的蓑毛”“全身的流线型结构”以及“铁色的长喙”“青色的脚”的具体描写中感受白鹭的精巧之后，让学生将白鹭与白鹤、苍鹭进行对比，从“增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”中进一步感受白鹭颜色、身段的精巧、和谐之美
广大网民特别是网络运维人员应提升防范意识，做好路由器设备安全防护，如遇设备异常，需及时进行处置——选好设备选购路由器时尽量选取安全等级高、仍在运维有效期的正规品牌产品——设好密码为路由器管理后台与WIFI网络设置高强度密码，并定期更换——做好维护定期检查设备运行状态，及时升级更新系统固件，关闭远程管理等非必要功能——留意异常遇不明原因的网站跳转、WIFI配置无故变更、管理后台登录异常等情况，可先断开网络连接，将路由器恢复出厂设置，重新设定管理密码及WIFI信息——及时举报发现疑似危害国家安全的可疑线索，可及时通过12339国家安全机关举报受理电话、网络举报受理平台（www12339govcn)、国家安全部微信公众号举报受理渠道或直接向当地国家安全机关进行举报
6、问题五：统观全文，我们为什么要探索宇宙的奥秘继续开拓是职责，未来取决于对这个宇宙的了解程度，寻找我们更为美好的家园未来(板书)让学生齐读最后一段，体会抒情和议论的语言，并和解说词的特点联系起来，采用这样的语言方式会更贴近关注的心理，引起共鸣7、总结文章写作的重要特色，领悟本文写作的深远意义8、布置作业：任选一个你喜欢的题目，查阅资料，撰写一篇科学小品“宇宙群星知多少”“如果发现了生命星球”“地球的未来”【板书设计】外形有无差别探勇于怀疑索社会形态是否一样宇未来宙奥智能生命秘富于想象文明现象高二上册语文宇宙的边疆教案（精选篇2）【三维目标】1、引导学生联系实际，了解解说词的特点2、引导学生筛选出本文重要信息，，引发自己的思考
对于他们来说，水很珍贵作为小学生，谁又真正理解“节约用水”的重要意义这学期第三周轮到我们班值周我负责课间秩序的管理在教室楼道巡视时，我经常会遇到这样的情形——饮水机旁挤满了人，有的同学用手按住饮水机的按钮，一串细细的水流喷涌而出，但他只顾着玩耍、和伙伴聊天，没注意到这是一种浪费;有的同学把水装进水壶然后又把水倒出来;还有的同学甚至在饮水机洗手这一切让我感到特别刺眼我上前劝告，那些同学却像没听见一样，无动于衷中午，我在饭堂值周，监督同学们把饭盘放好，把剩菜剩饭倒好站了一会儿，我看到一个饭堂阿姨拿着一个铁桶，走到装剩饭剩菜的大胶桶前，把铁桶里的汤“哗啦”一声全部倒进胶桶多少没吃完的菜，多少没喝完的汤呀，真浪费
（总计53688字）
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