指名回答(板书：前中后)3、品读课文：想不想欣赏一下雷雨的这三个不同的景象(板书：)雷雨前：(1)出示课件：你看见了什么，听见了什么，感受到了什么(板书：乌云、大风、闪电)(2)从你看见的，听见的，感受到的，你认为这是什么时候的景象(3)刚才大家看了，说了雷雨前的景象，现在我们读一读作者写的雷雨前的景象，看看你能读懂些什么体会到什么自读课文──指名回答──谈体会──齐读(4)小结：是呀，雷雨前的天气闷得让人透不过气来，黑沉沉的乌云像巨石一样压下来，狂风席卷大地，闪电、雷声也不甘示弱，赶来凑热闹，多可怕的气氛呀，把你感受到的通过朗读来告诉大家，让老师也感受到齐读1──3自然段雷雨中：(1)出示课件：不一会，雨下起来了，这时你听见了什么
平桥是乐土：a平桥是乐土吗课文写乐土平桥村，用这样一句话：(平桥村)“是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄;住户不满三十家，都种田、打鱼，只有一家很小的杂货店”第一，写清它的地理位置：离海临河，极偏僻;第二村子小，住户不满三十家;第四，人民的生活情况：都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店说明多是劳动人民b从这些来看，平桥算不上乐土可作者却认为是乐土，原因何在受到优待，不用念“秩秩斯干幽幽南山”这种枯燥乏味的东西，人与人之间平等友好的人际关系，还有诸多乐事：掘蚯蚓钓虾、一同去放牛(放牛被欺负)B江南水乡独具魅力：月下行船、船头看戏、午夜归航等画面情景交融，充满江南水乡的特色a去赵庄看戏的途中，课文从哪几个方面来描写夏夜行船的美景的
坦率地说，你们是我倾注感情最多的一届同学，你们毕业的这30年来，我时刻都在关注同学们的进步、发展以及现状一直以来，我都因你们而骄傲，你们靠着都有一个不笨的大脑，一双勤劳的双手，各自经过不同的历炼，成为社会的栋梁，在各自的岗位上有所建树；你们尊老爱幼的美德，你们培养子女有方等所取得的成绩可圈可点，我因此而为你们自豪更另我欣慰的是，你们在同窗时光彼此结下亲如手足的深厚友情，来往密切，相互帮助，相互鼓励，一起前进人生路上，这份难得的情谊比什么都珍贵，希望各位珍惜这份友谊，往后更多加强联系最后，我祝愿同学们上班努力工作，下班保重身体，出门昂首挺胸，男同学到家俯首帖耳，女同学到家温存体贴，保持家庭和睦，心情愉快
多种体验方式帮助学生建立“秒”的概念]2、认识1分=60秒师：我们已经知道秒会走1小格是1秒，秒针走1圈是几秒呢小组合作：观察钟表，秒针走1圈，分针有什么变化指生说得出结论：秒针走1圈，是60秒，分针走1小格，是1分1分=60秒[设计意图：数学知识的获得，必须建立在自己观察思考的基础上学生自己观察钟表发现分和秒的关系，对发展学生的数学概念是一项有价值的操作和思考活动]三、活动体验，感受时间珍贵1、感受1秒师：1秒钟有多长呢让我们闭上眼睛来体验一下(课件播放秒针走1秒的时间)你有什么感想呢师：1秒钟我们可以做些什么呢(师播放1秒时间，生试做)生汇报自己1秒钟能完成什么师：1秒钟我们眨一下眼睛、拍下手、读一句话等等，那么在生活生产中1秒钟又可以做些什么呢
（总计53884字）
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